Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Jawaban Pak Asep sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar persegi panjang" kepada siswa kelas 4 di SDN Pahlawan dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar, berikut ini jawaban lengkapnya.
Berdasarkan analisis diatas, Pak Asep memulai penjelasan materi kepada siswa kelas 4 di SDN Pahlawan tentang "luas daerah bangun datar persegi panjang". Ia memulai dengan apersepsi, mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar yang telah mereka pelajari sebelumnya. Pak Asep menjelaskan bahwa luas daerah bangun datar adalah ukuran yang menyatakan besarnya daerah bangun datar, dengan tujuan membangun pemahaman konsep siswa terkait materi tersebut.
Dalam penjelasannya, Pak Asep menggunakan metode tanya jawab dan demonstrasi untuk memfasilitasi pemahaman siswa. Ia menunjukkan contoh persegi satuan yang tepat menutupi daerah persegi panjang besar dan menghitung jumlah persegi satuannya. Selain itu, Pak Asep juga menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan tabel untuk membuktikan luas daerah persegi panjang dengan berbagai ukuran.
Berikut ini jawaban Pak Asep sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar persegi panjang" kepada siswa kelas 4 di SDN Pahlawan dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar.
Soal
Pak Asep sedang menjelaskan materi tentang "luas daerah bangun datar persegi panjang" kepada siswa kelas 4 di SDN Pahlawan dengan apersepsi mengingatkan kembali materi terkait konsep luas bangun datar.
Beliau menjelaskan bahwa luas daerah bangun datar adalah ukuran yang menyatakan besarnya daerah bangun datar, dengan tujuan membangun pemahaman konsep siswa terkait materi tersebut dengan menerangkan metode tanya jawab dan demonstrasi.
Ia menunjukkan bahwa luas daerah bangun datar persegi panjang dapat diperoleh dengan cara menunjukkan persegi satuan yang tepat menutupi daerah persegi panjang besar, kemudian menghitung jumlah persegi satuannya.
Pak Asep juga menyiapkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan-pertanyaan dan tabel yang harus diisi siswa untuk membuktikan luas daerah persegi panjang dengan berbagai ukuran. Sehingga pada akhirnya diperoleh bahwa luas daerah bangun datar persegi panjang adalah hasil kali dua buah sisinya yang memiliki sisi tidak sama panjang.
