Pembelajaran Terpadu dengan Prinsip Aktif Dikembangkan dengan Berdasarkan pada Pendekatan?

Baca Juga: Ini Cara Cek Nomor Pokok Sekolah Nasional (NSPN) dan Nomor Induk Siswa Nasionanl (NISN) untuk Keperluan PPDB

2. Kolaborasi

Siswa diajak untuk bekerja sama dalam kelompok atau tim dalam memecahkan masalah atau menyelesaikan proyek yang melibatkan berbagai disiplin ilmu.

Kolaborasi memungkinkan siswa untuk saling berbagi pengetahuan, mengembangkan keterampilan sosial, dan belajar dari perspektif yang berbeda.

3. Pembelajaran Berbasis Proyek

Siswa terlibat dalam proyek-proyek nyata yang melibatkan berbagai aspek disiplin ilmu. Dalam proyek-proyek ini, siswa harus mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang mereka pelajari secara integratif untuk memecahkan masalah dan mencapai tujuan proyek.

4. Pengalaman Langsung

Pembelajaran terpadu dengan prinsip aktif mendorong siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung, seperti kunjungan lapangan, eksperimen, atau simulasi.

Dengan pengalaman langsung, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih dalam dan pengalaman yang mendalam tentang topik yang dipelajari.

Baca Juga: Masuknya Islam ke Andalusia Bukan Sebagai Penjajahan Militer Tetapi Sebagai Futuh Islami, Soal Latihan PAI

5. Refleksi

Siswa didorong untuk merefleksikan proses pembelajaran mereka, mengidentifikasi apa yang telah mereka pelajari, bagaimana mereka belajar, dan bagaimana mereka dapat meningkatkan pemahaman mereka di masa depan.

Dengan merefleksikan pembelajaran mereka, siswa menjadi lebih sadar akan proses belajar mereka sendiri.