Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik Atribut Murid Dalam Jenjang Kemampuan Cakap

- 27 Maret 2023, 11:32 WIB
Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik Atribut Murid Dalam Jenjang Kemampuan Cakap
Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik Atribut Murid Dalam Jenjang Kemampuan Cakap /pexels.com/Fox/

PAda jenjang ini, murid menjawab pertanyaan dengan kata-katanya sendiri dan dengan memberikan contoh prinsip ataupun konsep.

C3 (Penerapan/Application), menekankan kemampuan menerapkan informasi di situasi nyata, dimana peserta didik bisa menerapkan pemahamannya dengan cara memakainya secara nyata.

Pada jenjang ini, peserta didik dituntut menerapkan konsep dan prinsip yang ia miliki di situasi baru yang belum pernah diberikan sebelumnya.

C4 (Analisis/Analysis), menekankan kemampuan menguraikan suatu materi menjadi komponen-komponen yang lebih jelas. Kemampuan ini bisa berupa: (1) Analisis elemen/unsur atau analisis bagian-bagian materi, (2) Analisis hubungan atau identifikasi hubungan, (3) Analisis pengorganisasian prinsip/prinsip-prinsip organisasi atau identifikasi organisasi.

Pada jenjang ini, murid diminta untuk menguraikan informasi pada beberapa bagian untuk menemukan asumsi, dan membedakan pendapat dan fakta serta menemukan hubungan sebab akibat.

Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Kompetensi Literasi dalam Rapor Pendidikan untuk Peserta Didik

C5 (Sintesis/Synthesis), menekankan kemampuan memproduksi dan mengkombinasikan elemen-elemen guna membentuk sebuah struktur yang unik. Kemampuan ini bisa berupa produk komunikasi yang unik, rencana atau kegiatan yang utuh, dan seperangkat hubungan abstrak.

Pada jenjang ini, peserta didik dituntut menghasilkan hipotesis atau teorinya sendiri dengan memadukan berbagai ilmu dan pengetahuan.

C6 (Evaluasi/Evaluation), menekankan kemampuan menilai manfaat suatu hal untuk tujuan tertentu berdasar kriteria yang jelas. Aktivitas ini berkenaan dengan nilai suatu ide, kreasi, cara atau metode.

Di jenjang ini seseorang dipandu untuk mendapat pengetahuan baru, pemahaman yang lebih baik, penerapan baru serta cara baru yang unikdi  dalam analisis dan sintesis.

Halaman:

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x