Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Artikel ini akan memaparkan kunci jawaban halaman 130 131 132 buku tematik kelas 4 tema 3. Pertanyaan-pertanyaan di halaman tersebut merupakan evaluasi untuk siswa setelah mempelajari materi di tema 3.
Akan tetapi, perlu diingat bahwa kunci jawaban yang diuraikan ke dalam artikel ini tidak bisa digunakan untuk contekan siswa. Kunci jawaban itu dapat dijadikan referensi belajar oleh siswa di kelas.
Baca Juga: Kunci Jawaban Halaman 38 39 Kelas 4 Tema 3, Taksirlah Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Berikut
Guru dan orang tua dapat melakukan diskusi dengan siswa, atau siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya.
Berikut jawabannya.
Evaluasi
1) Ciri-ciri pertanyaan yang baik untuk wawancara adalah pertanyaan sesuai dengan topik, penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, tidak mengandung unsur SARA, tidak menyinggung narasumber atau pohak lain, intonasi yang digunakan harus baik, dan pertanyaan tersebut harus dibuat jelas dan singkat.
Contohnya kita akan melakukan wawancara kepada siswa berprestasi yang menjadi juara 1 lomba Olimpiade Sains tingkat nasional. Daftar pertanyaannya adalah sebagai berikut.
- Apa alasan Anda ingin mengikuti Olimpiade Sains?
- Apa mata pelajaran yang Anda ikuti dalam olimpiade tersebut?
- Siapa yang membimbing Anda selama persiapan lomba?
- Bagaimana perasaan Anda saat mengikuti olimpiade?
- Apa saja persiapan yang Anda lakukan menjelang olimpiade ?
2) Sikap dan keterampilan yang diperlukan ketika melakukan wawancara antara lain sebagai berikut.
- Perkenalkan diri sebelum wawancara.
- Sampaikan tujuan wawancara.
- Mulai wawancara dengan pertanyaan yang ringan.
- Cairkan suasana dengan menanyakan tentang kegemaran tokoh. Jika suasana sudah cair, baru hubungkan dengan persoalan yang menjadi topik wawancara.
Baca Juga: Kunci Jawaban Halaman 124 125 Kelas 4 Tema 3, Hitunglah Taksiran dari Pembagian Berikut
- Sebutkan nama narasumber secara lengkap.
- Bawa buku catatan, alat tulis, atau alat perekam saat melakukan wawancara.
- Dengarkan pendapat dan informasi dari narasumber secara saksama.
- Hindari memotong ucapan nara sumber agar keterangan tidak terputus.
- Hindari minta pengulangan jawaban dari narasumber.
- Hindari pertanyaan yang berbelit-belit.
- Hormati petunjuk narasumber.
- Hindari pertanyaan yang menyinggung dan menyudutkan narasumber.
- Mampu mengambil kesimpulan dan tidak semua jawaban dicatat.
3) Hewan merupakan salah satu sumber pangan yang dapat memenuhi kebutuhan hidup manusia. Selain kebutuhan manusia, hewan juga membantu dalam kelangsungan hidup tumbuhan. Jika manusia mengganggu keseimbangan dan kelestarian hewan, keberadaan hewan akan punah.
4) Hak kita terhadap hewan adalah hak memperoleh sumber pangan, hak bermain, dan hak menjadikan tenaga. Kewajiban kita terhadap hewan adalah merawat, menyayangi, dan memenuhi kebutuhan makan, minum, dan kesehatan hewan.
5) Beberapa upaya yang bisa dilakukan untuk menjaga hewan langka, antara lain adalah (1) melakukan penangkaran hewan langka dan (2) mendirikan tempat-tempat perlindungan hewan langka, misal: suaka margasatwa, cagar alam, kebun binatang, dan taman nasional.
6) Salah satu hewan yang tempat hidupnya di air adalah ikan. Ikan adalah hewan yang dapat hidup di air. Ikan bernapas menggunakan insang yang terdapat di kanan dan kiri kepala. Makanan yang dikonsumsi oleh ikan bervariasi, bergantung pada jenis ikan tersebut. Cara berkembang biak ikan adalah bertelur.
Hewan-hewan yang tempat hidupnya di darat adalah ayam, bebek, kucing, dan sebagainya. Misalnya, kucing. Kucing merupakan hewan yang tinggal di darat dan kebanyakan mereka tidak suka air. Kucing memiliki empat kaki yang memiliki cakar. Cakar itu berfungsi mencakar atau mencabik-cabik mangsa. Binatang-binatang kecil yang biasa dicari oleh kucing adalah tikus, cicak, atau serangga.
7) Taksirlah hasil perkalian dan pembagian pecahan berikut.
4 ¼ x 3 ¾ = 4 x 4 = 16
3 ⅘ x 1 ⅙ = 4 x 1 = 4
5 ⅘ x 3 ⅙ = 6 x 3 = 18
10 ⅛ : 4 ⅚ = 10 x 5 = 15
8) Taksirlah berat ikan yang diperoleh Pak Usman dan Pak Asep jika digabungkan.
13, 9 + 22, 2 = 14 + 22 = 36 kg
9) Taksirlah berat ikan yang diperoleh Pak Asep dan Pak Rahmat jika digabungkan.
22, 2 + 25, 4 = 22 + 25 = 47 kg
10) Taksirlah berat seluruh ikan.
14 + 22 + 25 = 61 kg
11) Taksir selisih berat ikan Pak Rahmat dan Pak Usman.
25 - 14 = 11 kg
12) Taksir selisih berat ikan Pak Rahmat dan Pak Asep.
25 - 22 = 3 kg
13) Taksir selisih berat ikan Pak Usman dan Pak Asep.
22 - 14 = 8 kg
Demikian paparan kunci jawaban yang dipaparkan oleh penulis dalam artikel ini. Paparan kunci jawaban ini dapat siswa manfaatkan untuk alternatif belajar.***
Disclaimer:
1) Paparan jawaban di dalam artikel ini hanya digunakan untuk referensi.
2) Kebenaran kunci jawaban 100% tidak mutlak.
3) Siswa dapat bertanya kepada guru saat pembelajaran.
