Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Pada artikel ini ada topik baru yang lengkap, dikemas dalam kunci jawaban post test Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual.
Apa saja isi dari kunci jawaban post test Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual, kita akan segera mengetahuinya.
Pada kunci jawaban post test Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual ini nanti akan berrisi soal post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif secara lengkap.
Baca Juga: Kunci Jawaban Modul 5 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Aktivitas Numerasi 1 dan 2
Adapun Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual ini terdapat pada topik bimbingan konseling: layanan peminatan dan responsif.
Ada 4 (empat) materi yang disajikan pada modul 1 mengenai layanan peminatan dan perencanaan individual ini.
Materi pertama adalah apa itu layanan peminatan dan perencanaan individual? yang kedua langkah dalam memberikan layanan peminatan.
Yang ketiga ialah contoh layanan peminatan dan yang keempat ialah contoh layanan perencanaan individual. Mari kita pelajari selengkapnya.
Kunci Jawaban Post Test Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
Materi: Apa itu Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual?
Latihan Pemahaman
Soal 1. Tujuan akhir dari layanan peminatan dan perencanaan individual adalah...
A. Menjerumuskan peserta didik pada satu bidang profesi tertentu
B. Membangun kompetensi pembelajar sepanjang hayat
C. Membantu peserta didik yang sedang mengalami kondisi darurat
D. Mengikutsertakan peserta didik pada kompetisi Internasional
Jawaban yang tepat adalah B. Membangun kompetensi pembelajar sepanjang hayat.
Cerita Reflektif
Soal 2. Bagaimana pelaksanaan layanan peminatan dan perencanaan individual saat Anda bersekolah dahulu?
Jawabnya ialah saat saya sekolah dulu layanan peminatan kurang bagus, karena bakat yang saya punya tidak tersalurkan hanya disuruh menguasai Matematika, Bahasa Indonesia, dan IPA. Jawaban boleh berbeda, tergantng pengalaman masing-masing guru.
Baca Juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 4 Topik Penguatan Numerasi di Dalam Kelas
Materi: Langkah dalam Memberikan Layanan Peminatan
Latihan Pemahaman
Soal 1. Hal utama yang harus dilakukan sebelum membuat pemetaan kebutuhan layanan peminatan adalah...
A. Memastikan peserta didik sudah memiliki satu minat atau keunggula tertentu
B. Membuat perencanaan layanan peminatan yang akan dilakukan
C. Memastikan peserta didik mendapat paparan dan ruang eksplorasi yang luas mengenai berbagai bidang
D. Melaksanakan layanan peminatan berdasarkan perencanaan yang sudah dilakukan
Jawabannya adalah C. Memastikan peserta didik mendapat paparan dan ruang eksplorasi yang luas mengenai berbagai bidang
Soal 2. Tujuan dari penggunaan instrumen RIASEC adalah untuk..
A. Mengetahui hambatan belajar yang selama ini dirasakan peserta didik
B. Mengetahui potensi peserta didik di bidang non-akademik
C. Mengetahui potensi peserta didik berdasarkan minat dan potensinya
D. Mengetahui kekuatan karakter profil pelajar pancasila peserta didik
Jawabannya adalah C. Mengetahui potensi peserta didik berdasarkan minat dan potensinya
Soal 3. Berikut ini yang bukan merupakan pertimbangan dalam membuat perencanaan layanan peminatan adalah...
A. Kesiapan sumber daya manusia di satuan pendidikan
B. Kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik
C. Ketersediaan sarana dan prasarana di satuan pendidikan
D. Permintaan orang tua terhadap pengembangan minat anak
Jawabannya adalah D. Permintaan orang tua terhadap pengembangan minat anak
Cerita Reflektif
Bagaimana pelaksanaan layanan peminatan dan perencanaan individual di sekolah Ibu/Bapak?
Jawabannya adalah (sudah bagus, bisa dibuktikan dengan hasil yang maksimal dari lomba yang peserta didik kami ikuti) jawaban boleh berbeda tergantung pada masing-masing sekolahnya.
Materi: Contoh Layanan Peminatan
Latihan Pemahaman
Soal 1. Manakah pernyataan di atas ini yang bukan merupakan tujuan dari layanan peminatan?
A. Peserta didik siap menentukan pilihan karir sejak dini
B. Peserta didik terinspirasi memikirkan masa depan
C. Peserta didik mendapat gambaran luas mengenai berbagai macam bidang
D. Peserta didik mendaparkan bimbingan yang tepat tentang minat dan potensinya
Jawaban yang tepat ialah A. Peserta didik siap menentukan pilihan karir sejak dini
Soal 2. Layanan Peminatan, khusunya di SLB, bertujuan untuk...
A. Menunjukkan pada murid bahwa menjadi sukses adalah hal yang sulit
B. Membangun kepercayaan diri dan cita-cita anak kebutuhan khusus
C. Memperlihatkan keterbatasan opsi potensi yang dapat dituju oleh anak berkebutuhan khusus
D. Membuat murid merasa senang dan semangat untuk sementara waktu
Jawabannya adalah B. Membangun kepercayaan diri dan cita-cita anak kebutuhan khusus.
Baca Juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 3 topik Numerasi pada Domain Matematika
Cerita Reflektif
Soal: Bagaimana pengalaman Anda/sekolah Anda dalam melaksanakan layanan peminatan?
Jawaban: Berdasar pengalaman saya dalam melaksanakan layanan peminatan adalah baik dan bisa memahami kebutuhan peserta didik. (Jawaban boleh berbeda sesuai pengalaman guru).
Materi: Contoh Layanan Perencanaan Individual
Latihan Pemahaman
Soal 1. Pada contoh kasus Halimah, ia sudah memiliki rencana karir sesuai dengan minatnya. Apa yang dilakukan Guru Bimbingan Konseling di sekolah Halimah?
A. Memberikan saran secara langsung
B. Memberikan referensi aktivitas yang Halimah dapat lakukan
C. Menanyakan aktivitas yang sudah dilakukan Halimah untuk memperkaya pengetahuan pengembangan karir yang dimiliki
D. Meminta Halimah untuk mengikuti les gambar ntuk meningkatkan teknik menggambar
Jawaban yang tepat ialah C. Menanyakan aktivitas yang sudah dilakukan Halimah untuk memperkaya pengetahuan pengembangan karir yang dimiliki
Soal 2. Dalam situasi Amir, ketika pak Bajrudin mengetahui bahwa masuk SMK otomotif bukan pilihan pertama Amir, perilaku seperti apa yang ditunjukan oleh pak Bahrudin?
A. Berasumsi bahwa Amir tidak serius dalam belajar
B. Berempati pada Amir
C. Memberikan rekomendai kegiatan yang dapat Amir lakukan
D. Meminta Amir untuk mewawancarai alumni
Jawaban yang tepat ialah B Berempati pada Amir
Post Test
Soal 1. Contoh kegiatan layanan peminatan dan perencanaan individual yang kurang tepat pada jenjang SMA/SMK adalah...
A. Melakukan kerja sama dengan mitr dunia kerja untuk kegiatan magang
B. Memperkenalkan peserta didik dengan profesi-profesi orang tua murid di sekolah
C. Menyediakan konseling untuk membuat rencana setelah kelulusan
D. Mengundang nara sumber untuk melakukan sosialisasi bidang-bidang perkuliahan
Jawaban yang tepat ialah A. Melakukan kerja sama dengan mitr dunia kerja untuk kegiatan magang
Soal 2. Pada saat pembelajaran berdiferensiasi di mata pelajaran mulok Bahasa Jawa, Dinda memilih untuk membuat poster sebagai produk pembelajaran. Salah satu minat yang terlihat dari pilihan produk Dinda adalah...
A. Minat terhadap bahasa Jawa
B. Minat terhadap seni rupa
C. Minat terhadap seni pertunjukkan
D. Minat terhadap pembelajaran diferensiasi
Jawaban yang tepat ialah B. Minat terhadap seni rupa
Soal 3. Peserta didik yang berada dalam kategori Artistic memiliki minat pola...
A. Pekerjaan yang membutuhkan kekuatan otot
B. Indidivu dibandingkan dengan alat kerja
C. Hal-hal detail terorganisir, dan berkaitan dengan data
D. Situasi yang memberikan mereka keleluasaan untuk memanfaatkan kreatifitas
Jawaban yang tepat ialah D. Situasi yang memberikan mereka keleluasaan untuk memanfaatkan kreatifitas
Soal 4. Setelah melakukan pemetaan kebutuhan layanan peminatan di SD Naturna, ditemukan bahwa sebagian besar peserta didik hanya akrab dengan bidang pertanian dan perikanan. Menanggapi hal tersebut, guru BK dengan wali kelaas dapat bekerja sama memberikan layanan peminatan berupa...
A. Mengunakan berbagasi sumber ajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam
B. Mengundang narasumber yang bekerja di bidang pertanian dan perikanan
C. Mengajak peserta didik untuk melakukan kunjungan lapangan ke bidang pertanian dan perikanan
D. Menyediakan program magang bagi peserta didik di berbegai bidang
Jawaban yang tepat ialah A. Mengunakan berbagai sumber ajar (video, buku, dll) untuk memperkenalkan konteks bidang yang beragam
Soal 5. Untuk menentukan layanan pemintan yang tepat di SLB, pendidik perlu memperhatikan ...
A. Pandangan masyarakat terhadap SLB
B. Teknologi canggih yang harus digunakan
C. Keyakinan guru terhadap potensi peserta didik
D. Kebutuhan khusus peserta didik
Jawaban yang tepat ialah C. Keyakinan guru terhadap potensi peserta didik.
Soal 6. Bentuk layanan yang kurang tepat untuk anak berkebutuhan khusus tuna runggu adalah...
A. Melakukan diskusi dengan narasumber telepon
B. Mengundang narasuber langsung ke sekolah
C. Berkomunikasi dengan narasumber melalui panggilan video
D. Menunjukkan berbagai macam bidang dan profesi lewat videi yang beragam
Jawaban yang tepat ialah A. Melakukan diskusi dengan narasumber telepon
Soal 7. Berikut merupakan sikap seorang guru:
1) Mendengarkan dengan seksama tanpa mencela
2) Memberikan nasihat kepada peserta didik
3) Menggunakan pertanyaan terbuka
4) Mengarahkan pembicaraan
Manakah yang merupakan sikap yang harus dimiliki guru saat peserta didik sedang bercerita?
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 1 dan 4
D. 3 dan 2
Jawaban yang tepat ialah A. 1 dan 3
Soal 8. Ketika peserta didik terlihat mengalami kesulitan terus menerus dan merasa tertekan di kejuruan yang saat ini dijalani, pilihan apa yang dapat pendidik berikan?
A. Meyakinkan peserta didik untuk melanjutkan di jururan saat ini
B. Memberikan pilihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan di tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling
C. Memberikan berbagai alternatif pilihan karir
D. Meminta teman-teman peserta didik untuk meyakinkan peserta didik
Jawaban yang tepat ialah B. Memberikan pilihan untuk mencoba jurusan yang diinginkan di tahun berikutnya setelah pendidik melakukan observasi dan konseling.
Kunci jawaban post test Modul 1: Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual. Mudah-mudahan bermanfaat.***
Disclaimer:
Tulisan ini dibuat untuk membantu pengajar dalam memahami soal.
Jawaban ini merupakan jawaban yang bersifat terbuka, pengajar diharapkan bisa mengeksplorasi lebih jauh.
Kebenaran dalam kunci jawaban ini tidaklah bersifat mutlak.
