Network
Serta guna menilai apakah harus dilakukan perbaikan guna mempermudah para siswa belajar.
Selain itu juga guna menilai tingkat pemahaman para peserta didik terhadap standar yang sudah digariskan di kurikulum.
Dengan begitu pedoman tersebut juga dapat dilihat jika memerlukan pengembangan atau revisi.
Semoga penjelasan yang diberikan atas pertanyaan titik dimana semua sisi tegak limas bertemu disebut tadi bisa membantu para peserta didik agar makin memahami bahan yang diajarkan di kelas.
Juga sebagai sarana berlatih guna mempersiapkan diri untuk menjalani ujian sekolah nanti.***
