Perhatikan Salah Satu Hasil Asesmen Diagnostik Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Kimia di Awal Tahun Ajaran

- 20 Maret 2023, 17:09 WIB
Perhatikan Salah Satu Hasil Asesmen Diagnostik Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Kimia di Awal Tahun Ajaran Baru Berikut
Perhatikan Salah Satu Hasil Asesmen Diagnostik Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Kimia di Awal Tahun Ajaran Baru Berikut /pexels.com/RF._.studio/

Inilah kunci jawaban post test Modul 3 tentang perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas XI pada mata pelajaran kimia di awal tahun ajaran baru berikut yang dilengkapi ulasannya.

Pertanyaan

Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas XI pada mata pelajaran kimia di awal tahun ajaran baru berikut.

  • Mayoritas murid sudah memahami cara jenis dan cara menuliskan reaksi kimia.
  • Mayoritas murid sudah memahami teori hukum dasar kimia.
  • Mayoritas murid tidak bisa menyelesaikan studi kasus aplikasi hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Manakah bentuk tindak lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

Jawaban

Mengubah rencana pembelajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan.

Pembahasan

Asesmen diagnostik dalam konteks pendidikan adalah proses pengumpulan dan analisis data yang digunakan untuk menentukan tingkat pemahaman dan kemampuan siswa dalam suatu mata pelajaran atau area keterampilan tertentu.

Baca Juga: Penjelasan Asesmen Diagnostik Non Kognitif adalah, Simak Pembahasan dan Langkahnya di Sini

Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa, serta memberikan informasi yang dibutuhkan untuk merencanakan pembelajaran selanjutnya.

Dalam asesmen diagnostik, tes dan alat evaluasi lainnya digunakan untuk mengukur pemahaman siswa pada konsep-konsep dasar dalam suatu mata pelajaran, serta untuk mengevaluasi keterampilan siswa dalam menerapkan konsep-konsep tersebut.

Dengan informasi tersebut, guru dapat merencanakan strategi pembelajaran yang memenuhi kebutuhan belajar siswa secara individual, misalnya dengan menyediakan materi pembelajaran yang lebih terfokus pada kebutuhan dan preferensi belajar siswa.

Halaman:

Editor: Eko Adityo Nugroho

Sumber: Kemdikbud


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x