Keempat Pernyataan di Bawah Ini Menjelaskan tentang Hubungan antara Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

b. Asesmen yang disusun harus selaras dari kriteria ketercapaian tiap tujuan pembelajaran

c. Saat pendidik merancang asesmen, maka mereka perlu menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajarannya pula

d. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi acuan dalam perumusan deskripsi kriteria pada instrumen asesmen

Baca Juga: Bagaimana Penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Yang Ibu Dan Bapak Lakukan Selama Ini?

Jawaban:

Jawaban yang paling tepat adalah a, yaitu tidak adanya keterkaitan antara asesmen dan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Sementara itu, pilihan jawaban yang lain dianggap kurang tepat.

Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran diartikan sebagai aspek-aspek yang harus dipenuhi peserta didik selama mengikuti pembelajaran. Lantas, apa yang dimaksud dengan asesmen?

Asesmen adalah sarana bagi tenaga pendidik untuk menilai kemampuan peserta didik berdasarkan tujuan atau kriteria ketercapaian pembelajaran. Jadi, sudah tentu dua hal tersebut saling berkaitan erat.

Baca Juga: Mengapa Keputusan Kenaikan Kelas Perlu Melibatkan Pendidik, Orang Tua, dan juga Peserta Didik? Simak di Sini!