Bagaimana Nilai Peserta Didik yang Belum Mencapai Tujuan Pembelajaran di Akhir Tahun Ajaran Dituliskan?

INFOTEMANGGUNG.COM - Bagaimana nilai peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran dituliskan dalam rapor? Soal ini akan anda temui saat mempelajari Post Test Pelatihan Mandiri Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Modul 3 Kenaikan Kelas dan Kelulusan.

Soal bagaimana nilai peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran dituliskan dalam rapor akan dibahas dalam artikel ini. Oleh karena itu, pastikan Anda menyimak pembahasannya dengan cermat.

Hal ini penting untuk membantu Anda dalam mengerjakan Post Test Pelatihan Mandiri Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Modul 3 Kenaikan Kelas dan Kelulusan.

Baca Juga: Bagaimana Cara Ibu Dan Bapak Menindaklanjuti Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Peserta Didik Selama Ini?

Adapun pembahasan soal bagaimana nilai peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran dituliskan dalam rapor dapat disimak dalam uraian berikut ini!

Bagaimana nilai peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran dituliskan dalam rapor?

a. Dalam rapor ditulis nilai akhir yang diperoleh dari pengolahan nilai harian, nilai PTS dan PAS, serta nilai karakter

b. Dalam rapor ditulis nilai sebenarnya serta deskripsi bahwa peserta didik mempunyai tujuan pembelajaran yang perlu ditindaklanjuti di kelas berikutnya

c. Dalam rapor ditulis nilai sebenarnya dan deskripsi bahwa peserta didik diputuskan untuk tinggal kelas serta perlu mengulang pelajaran

d. Dalam rapor dituliskan nilai tiap kompetensi dasar, yakni dibagi dalam 4 kompetensi inti berupa spiritual, sosial, keterampilan, dan pengetahuan

Baca Juga: Pak Edi Mendapati Ada Peserta Didik yang Kesulitan saat Mencapai Tujuan Pembelajaran karena Memiliki Hambatan

Jawaban:

Jawaban yang paling tepat ada pada pilihan b, yaitu menuliskan nilai sebenarnya dan dilengkapi dengan deskripsi bahwa masih ada tujuan pembelajaran yang perlu ditindaklanjuti pada kelas selanjutnya.

Akar masalahnya adalah nilai akhir peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran. Meskipun begitu, guru tetap harus menuliskan apa adanya sebagai bahan evaluasi.

Selain itu, jika ada manipulasi nilai yang terlalu berlebihan akan menyulitkan peserta didik itu sendiri. Contoh dampaknya adalah peserta didik kesulitan mengikuti pembelajaran lanjutan karena dasarnya masih belum paham.

Baca Juga: Ibu Sulis Mengajarkan Materi tentang Bahasa Indonesia pada Fase B, Dalam Tujuan Pembelajaran Tertera

Demikianlah jawaban pertanyaan bagaimana nilai peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran di akhir tahun ajaran dituliskan dalam rapor yang dilengkapi dengan pembahasan.

Penjelasan yang telah diuraikan sangat penting untuk Anda pahami, terutama oleh tenaga pendidik. Hal ini penting agar Anda mengerti cara menetapkan standar nilai akhir bagi peserta didik.***

Disclaimer:

INFOTEMANGGUNG.COM tidak memperbolehkan pihak manapun melakukan sindikasi atau copy paste berlebihan dari konten-konten yang ada dalam artikelnya.

Jawaban yang telah diuraikan belum tentu 100% benar sehingga memerlukan perbaikan di beberapa bagian.

Pastikan untuk mencari sumber belajar lain atau berdiskusi bersama rekan sebagai referensi dalam mengembangkan jawaban terbaik.