Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Jawaban soal tentang kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah dapat diketahui di dalam tulisan berikut ini.
Jawaban atas soal di post test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran di topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran tersebut diharapkan dapat membantu para guru.
Khususnya, bagi peserta program pelatihan mandiri Merdeka Mengajar yang sedang menjawab soal post test Modul 2 sebagai bagian untuk mendalami konsep Kurikulum Merdeka.
Penjelasan yang diberikan di dalam tulisan ini tidak hanya berisi kunci jawaban atas soal kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah apa, melainkan juga pembahasannya.
Baca Juga: Apakah Perbedaan yang Paling Mendasar antara KKM dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran?
Dengan begitu, tulisan ini diharapkan juga dapat menjadi salah satu referensi untuk belajar bagi peserta program Merdeka Mengajar.
Berikut ini ulasan dan kunci jawaban dari soal post test Modul 2 tentang tindak lanjut kegiatan dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Pertanyaan
Kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah…
A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar
B. Melakukan refleksi proses belajar bersama peserta didik
C. Melakukan diferensiasi proses belajar
D. Melakukan refleksi diri
Jawaban yang Tepat
A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar
Pembahasan
Ketercapaian tujuan pembelajaran mengacu pada kemampuan siswa untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan, atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh pengajar atau lembaga pendidikan.
Tujuan pembelajaran dapat mencakup berbagai keterampilan, pengetahuan, atau nilai-nilai yang diharapkan siswa dapat kuasai setelah menyelesaikan suatu kursus atau program pendidikan tertentu.
Baca Juga: Ibu Sulis Mengajarkan Materi tentang Bahasa Indonesia pada Fase B, Dalam Tujuan Pembelajaran Tertera
Ketercapaian tujuan pembelajaran dapat diukur dengan berbagai cara, seperti ujian, tugas, atau proyek.
Hasil pengukuran tersebut dapat digunakan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Jika tujuan pembelajaran tidak tercapai, ada beberapa tindakan yang dapat dilakukan sebagai tindak lanjut:
1. Identifikasi Penyebab Ketidakmampuan Mencapai Tujuan pembelajaran
Guru atau pengajar perlu melakukan evaluasi untuk menentukan penyebab mengapa siswa tidak mencapai tujuan pembelajaran.
Penyebab dapat bervariasi, seperti kurangnya pemahaman konsep, ketidakmampuan untuk menerapkan pengetahuan dalam situasi praktis, atau kurangnya motivasi untuk belajar.
Identifikasi penyebab ini akan membantu guru untuk menemukan solusi yang tepat untuk membantu siswa.
2. Beri Umpan Balik kepada Siswa
Guru atau pengajar harus memberikan umpan balik kepada siswa mengenai ketercapaian mereka terhadap tujuan pembelajaran.
Dalam memberikan umpan balik, guru harus memberikan informasi yang spesifik dan jelas tentang apa yang telah dicapai siswa dan di mana mereka harus meningkatkan.
3. Kembangkan Strategi Pengajaran yang Berbeda
Jika siswa tidak mencapai tujuan pembelajaran, guru perlu mengembangkan strategi pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa memahami konsep dan pengetahuan yang lebih baik.
Guru dapat mengembangkan aktivitas belajar yang lebih menarik dan sesuai dengan gaya belajar siswa, atau memilih metode pengajaran yang berbeda yang lebih efektif dalam membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran.
4. Beri Dukungan Tambahan
Jika siswa mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan pembelajaran, guru dapat memberikan dukungan tambahan seperti bimbingan atau konseling.
Guru juga dapat merekomendasikan sumber belajar tambahan seperti buku atau situs web untuk membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik.
5. Ulangi Evaluasi
Setelah menerapkan tindakan lanjut, guru perlu mengulang evaluasi untuk menentukan apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran.
Baca Juga: Bagaimanakah Kriteria Rumusan Tujuan Pembelajaran Yang Tepat? Simak Penjelasannya!
Jika tidak, maka guru dapat melakukan tindakan lanjut lainnya untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa jika tujuan pembelajaran tidak tercapai, guru bisa melakukan refleksi diri mengenai strategi pembelajaran, melakukan refleksi bersama murid, dan melakun metode pengajaran yang lebih efektif.
Demikian ulasan dan kunci jawaban dari soal kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah apa yang ada di post test Modul 2.***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengizinkan artikel di-copy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apa pun.
