Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Simak soal dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah dalam artikel ini untuk menemukan jawaban yang tepat.
Sebuah pertanyaan dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah merupakan bagian soal dari pelatihan merdeka mengajar modul 3 refleksi dalam pembelajaran SD dengan tema perencanaan pembelajaran SD/Paket A.
Sehingga untuk menyelesaikan soal dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah ini peserta harus menyelesaikan video materi yang diberikan pada platform tersebut.
Namun, jika anda masih kesulitan mendapatkan jawaban yang tepat, simak artikel dibawah ini agar menemukan jawaban yang tepat. Berikut jawabannya!
PERTANYAAN
Dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah
A. Fase murid
B. Usia murid
C. Pemahaman murid
D. Pemahaman guru
E. Respon murid saat pembelajaran
Jawaban: A. Fase murid
PEMBAHASAN
Dalam membuat sebuah pertanyaan refleksi tentu yang dijadikan sebagai acuan adalah fase murid itu sendiri.
Fase yang terjadi pada murid itu sendiri menyesuasikan usianya, karena Murid dalam fase perkembangan yang sama bisa memiliki tingkat pemahaman dan kesiapan yang berbeda.
Untuk itu para guru harus mampu mengetahui fase murid mereka sebelum memberikan pertanyaan refleksi.
Misal, pada fase A tingkat SD/MI mereka duduk dibangku sekolah kelas 1-2. Kemudian fase B tingkat SD/MI, mereka berada dibangku sekolah kelas 3-4, dan seterusnya.
Sehingga dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah fase murid.
Simak penjelasan di bawah tentang sinkronisasi jenjang, usia mental dan usia kronologis pada sebuah fase murid.
Fase A
Jenjang/kelas: SD/MI (kelas 1–2)
Usia kronologis: ≤ 6–8 tahun
Usia mental: ≤ 7 tahun
Fase B
Jenjang/kelas: SD/MI (kelas 3–4)
Usia kronologis: 9–10 tahun
Usia mental: ± 8 tahun
Fase C
Jenjang/kelas: SD/MI (kelas 5–6)
Usia kronologis: 11–12 tahun
Usia mental: ± 8 tahun
Baca Juga: Perubahan Fisik yang Sangat Cepat yang Disertai dengan Pembentukan Identitas Diri Terjadi pada Fase
Sehingga dalam penjelasan diatas maka sudah jelas, Guru sebaiknya menyusun pertanyaan refleksi yang sesuai dengan fase murid mereka.
Di sisi lain, guru juga perlu menyiapkan asesmen pada akhir pembelajaran atau asesmen sumatif, agar proses evaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran.
Maka dari penjelasan di atas sudah jelas, pertanyaan dari dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah A. Fase murid.***
