Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Dalam Perencanaan Berbasis Data, apa yang dilakukan setelah menentukan akar masalah dalam refleksi ? Mari simak pembahasannya dalam artikel ini sebagai referensi pengetahuan.
Dalam Perencanaan Berbasis Data, apa yang dilakukan setelah menentukan akar masalah dalam refleksi ? Merupakan sebuah pertanyaan yang berkaitan dengan tahapan perencanaan berbasis data untuk Satuan Pendidikan.
Dalam Perencanaan Berbasis Data, apa yang dilakukan setelah menentukan akar masalah dalam refleksi ? Simak jawabannya hingga akhir artikel ini.
Perencanaan Berbasis Data untuk Satuan Pendidikan
Perencanaan Berbasis Data merupakan proses yang digunakan untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menggunakan data untuk menentukan tujuan, sasaran, dan tindakan yang akan diambil dalam pengambilan keputusan.
Dalam dunia pendidikan, Perencanaan Berbasis Data untuk Satuan Pendidikan mencakup tahap-tahap seperti identifikasi, refleksi, dan benahi (perbaikan).
Tahapan Perencanaan Berbasis Data untuk Satuan Pendidikan terdiri dari:
1) Tahapan Identifikasi
Merupakan proses pengumpulan data dan identifikasi permasalahan yang dihadapi oleh sekolah melalui indikator prioritas yang ada dalam Rapor Pendidikan.
2) Tahapan Refleksi
Merupakan proses analisis dan refleksi terhadap permasalahan yang telah diidentifikasi, termasuk evaluasi spesifik permasalahan, mencari pola dan tendensi, dan menemukan akar masalah atau kesenjangan.
