Mengidentifikasi Kemampuan Prasyarat yang Perlu Dimiliki Siswa Adalah Langkah Pertama dalam Merancang Asesmen

- 21 Januari 2023, 22:17 WIB
Mengidentifikasi Kemampuan Prasyarat yang Perlu Dimiliki Siswa Adalah Langkah Pertama dalam Merancang Asesmen Diagnostik
Mengidentifikasi Kemampuan Prasyarat yang Perlu Dimiliki Siswa Adalah Langkah Pertama dalam Merancang Asesmen Diagnostik /

INFOTEMANGGUNG.COM - Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik adalah salah satu pertanyaan yang cukup menarik untuk dibahas.

Soal ini bisa ditemui dalam Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen Topik 5 Asesmen SMP-SMA yang akan dibahas selengkapnya di dalam artikel ini.

Post Test sendiri merupakan rangkaian soal yang bertujuan untuk menguji pemahaman Bapak dan Ibu guru setelah mempelajari materi sebelumnya.

Baca Juga: Mengenal Asesmen Diagnostik, Tenaga Pendidik Wajib Paham

Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik adalah contoh soal yang ada dalam Post Test Modul 2.

Untuk lebih meningkatkan pemahaman Bapak dan Ibu guru terkait materi dan uji pemahaman pada Modul 2 maka simaklah uraian jawabannya berikut ini.

mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik

Pernyataan di atas benar atau salah?

Jawaban yang tepat adalah benar karena memang pernyataan di atas tidaklah salah dan sudah sesuai dengan materi yang dipelajari sebelumnya.

Pada dasarnya asesmen diagnostik dibuat sebagai sarana bagi guru untuk mempelajari karakteristik siswanya.

Baca Juga: Urutan Manakah yang Sesuai dalam Menyusun Sebuah Asesmen Diagnostik

Mulai dari bakat, minat, kemampuan, bahkan sampai masalah-masalah yang mungkin dialami oleh setiap siswa yang nantinya berguna bagi guru ketika akan merancang pembelajaran.

Oleh karena itu identifikasi kemampuan juga menjadi syarat penting dalam pelaksanaan asesmen diagnostik agar bisa berjalan lancar dan mencapai hasil optimal.

Selain itu, Bapak dan Ibu guru juga perlu mempertimbangkan faktor-faktor lain dalam merancang asesmen diagnostik agar bisa mencapai target yang diinginkan.

Pastikan asesmen yang dirancang sudah sesuai dengan kebutuhan setiap siswa dan mampu mendorong potensi mereka agar bisa lebih terarah.

Demikianlah pembahasan soal mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.

Dengan mempelajari pembahasan di dalam artikel ini diharapkan pengetahuan anda jadi semakin luas sehingga bisa bermanfaat saat menyelenggarakan pembelajaran.

Baca Juga: Asesmen Diagnostik Bertujuan untuk Mengidentifikasi Kompetensi, Kekuatan, dan Kelemahan Murid

Khususnya pemahaman terkait asesmen diagnostik yang pastinya sangat penting untuk menunjang pembelajaran di kelas dalam rangka meningkatkan kompetensi peserta didik.***

Disclaimer:

Pembahasan  yang telah diuraikan di dalam artikel ini tidak bersifat mutlak dan masih sangat bisa untuk dikembangkan lebih lanjut atau diperbaiki lagi.

Carilah referensi dari sumber belajar yang lain atau adakan diskusi bersama rekan yang kompeten di bidang ini untuk memperluas wawasan.

INFOTEMANGGUNG.COM melarang adanya plagiasi atau copy paste dari konten-konten yang terdapat di dalam artikel ini.

Editor: Siti Juniafi Maulidiyah

Sumber: kemdikbud.go.id


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah

x