Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 127-132 Uji Kompetensi BAB 2, Pengaruh Interaksi Sosial dengan Pembahasan

INFOTEMANGGUNG.COM - Halo semua, kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 127 132 ini merupakan pelajaran dari Uji Kompetensi Pilihan Ganda sesudah Adik-adik menyimak pemaparan pendidik kalian di sekolah.

Pahami kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 127 132 (yaitu halaman 127, 1278, 129, 139, 131 dan 132) sebaik mungkin supaya Adik-adik mampu menaikkan kompetensi kalian. Ada beberapa jenis cara belajar. Termasuk dengan berlatih soal-soal seperti ini.

Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 127 132

Dengan sering berlatih soal, kompetensi kalian bisa naik cepat. Berikut ini merupakan kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 127 132 yang siap kalian pelajari:

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 132 Uji Kompetensi Bab 2 Esai, Pengaruh Interaksi Sosial

A. Pilihan Ganda

1. Pak Amir mengajar SMA sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat sebagai wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial . . . .

a. horizontal

b. antargenerasi

c. vertikal naik

d. vertikal turun

e. geografis

Jawab: c. vertikal naik

(Kasus pak Amir ini merupakan contoh mobilitas sosial vertikal naik. Mobilitas Vertikal ke Atas (Social Climbing) ialah mobilitas yang terjadi sebab adanya peningkatan status atau kedudukan seseorang atau naiknya orang-orang berstatus sosial rendah ke status sosial yang lebih tinggi).

2. Faktor pendorong bagi kelompok masyarakat tidak mampu untuk melakukan mobilitas sosial adalah . . .

a. status sosial

b. keadaan ekonomi

c. pendidikan rendah

d. situasi politik

e. penyebab structural

Jawab: d. situasi politik

(Pada kelompok masyarakat tidak mampu, kelompok ini sangat bergantung kepada situasi politik untuk mendorong mobilitas sosial. Apabila situasi politik di negaranya kondusif, maka perekonomian (harga barang stabil) dan sistem pendidikan berjalan dengan baik.)

3. Perhatikan beberapa contoh saluran mobilitas sosial di bawah ini:

1) PGRI

2) APKOM DIY

3) IDI

4) PBB

5) IMI

Yang termasuk contoh saluran mobilitas sosial pada bidang organisasi profesi ialah . . . .

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 4

d. 2 dan 5

e. 4 dan 5

Jawab: b. 1 dan 3

(Contoh organisasi profesi yang bisa dijadikan sebagai saluran mobilitas vertikal ialah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI), Ikatan Dokter Indonesia (IDI), Himpinan Pengusaha Muda Indonesia (HIPMI), dan organisasi profesi lainnya.)

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 139 Daerah Penghasil Sumber Daya dan Pemanfaatannya (Tabel 3.1)

4. Di bawah ini contoh faktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural ialah . . . 

a. seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun

b. seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi

c. seorang anak yang migrasi ke daerah lain sebab ada konlik

d. seorang anak desa yang mencari pekerjaan di kota

e. seorang anak yang mempunyai keluarga kerajaan

Jawab: b. seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi

(contoh faktor pendorong mobilitas sosial pada penyebab struktural ialah seorang anak yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi.)

5. Di bawah ini yang bukan cara untuk meningkatkan integrasi sosial yang baik, ialah . . . .

a. mematuhi norma-norma yang berlaku

b. menyesuaikan gaya hidup hedonis

c. berpegang teguh pada nilai-nilai sosial

d. ikut kegiatan sosial masyarakat

e. menyesuaikan dengan budaya sekitar

Jawab: b. menyesuaikan gaya hidup hedonis

(Terjadinya mobilitas sosial di dalam suatu masyarakat bisa meningkatkan integrasi sosial. Contohnya, ia akan menyesuaikan diri dengan gaya hidup, nilai-nilai, dan norma-norma yang dianut oleh kelompok orang dengan status sosial yang baru sehingga tercipta integrasi sosial. Hedonisme atau gaya hidup hedonis ialah pandangan yang menggangap kesenangan/kenikmatan merupakan tujuan hidup dan tindakan manusia).

6. Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali . . . .

a. potensi di dalam bidang pariwisata

b. bangsa jadi lebih luwes

c. objek kajian budaya internasional

d. kegagalan komunikasi bahasa

e. adanya warisan kearifan lokal yang kaya

Jawab: d. kegagalan komunikasi bahasa

(Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia mempunyai dampak positif antara lain: potensi dalam bidang pariwisata, menjadi objek kajian budaya internasional, bangsa menjadi lebih luwes, adanya warisan kearifan lokal yang kaya).

7. Perhatikan nama suku bangsa Indonesia

1) Minangkabau

2) Gayo

3) Osing

4) Aneuk Jamee

5) Ngaju

Yang termasuk suku bangsa Indonesia berasal dari provinsi NAD ialah . . . .

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

e. 4 dan 5

Jawab: d. 2 dan 4

(suku bangsa Indonesia berasal dari provinsi NAD ialah Gayo dan Aneuk Jamee)

8. Yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar ialah . . . .

a. mendokumentasikan pagelaran budaya daerah

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate

Jawab: e. mempelajari seni bela diri karate

(Karate adalah seni bela diri yang berasal dari Jepang. Jadi yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah sekitar adalah mempelajari seni bela diri karate.)

9. Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan . . . .

a. keseragaman supaya tercapai kedamaian

b. mempelajari tarian adat daerah

c. mempelajari lagu daerah

d. mengarang lagu bahasa daerah

e. mempelajari seni bela diri karate

Jawab: a. keseragaman agar tercapai kedamaian

(Pluraritas budaya bangsa sebaiknya disikapi dengan keseragaman agar tercapai kedamaian.)

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 272, Uji Kompetensi Bab 4 Soal A (Pilihan Ganda) Beserta Pembahasan

10. Tari-tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara . . . .

a. keagamaan

b. sesaji

c. penyambutan tamu

d. syukuran

e. perang

Jawab: c. penyambutan tamu

(Tari-tarian daerah pada saat ini beralih fungsi untuk acara penyambutan tamu dari yang sebelumnya banyak dipakai dalam acara keagamaan, sesaji, syukuran hingga perang).

11. Konflik di antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai jadi salah satu alasan. Kasus di atas menggambarkan konlik terjadi sebab faktor . . . .

a. perbedaan budaya

b. perbedaan kepribadian

c. perbedaan keluarga

d. perbedaan kepentingan

e. perbedaan perbedaan kasta

Jawab: d. perbedaan kepentingan

(Konflik antara buruh dan pengusaha di atas menggambarkan konlik terjadi sebab faktor perbedaan kepentingan.)

12. Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar sehingga memenangkan konlik dengan cara menguasai lawan ialah jalan untuk mencapai tujuan. Hal ini merupakan contoh cara menangani konflik, yakni . . . .

a. menghindar

b. memaksakan kehendak

c. menyesuaikan keinginan orang lain

d. kolaborasi

e. tawar-menawar

Jawab: b. memaksakan kehendak

13. Berikut ini adalah faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi, kecuali . . . .

a. homogenitas kelompok

b. heterogenitas kelompok

c. mobilitas geografis

d. efektivitas komunikasi

e. besar kecilnya kelompok

Jawab: b. heterogenitas kelompok

(Terdapat empat faktor yang memengaruhi cepat lambatnya proses integrasi yakni homogenitas kelompok, besar kecilnya kelompok, mobilitas geografis, dan efektivitas komunikasi)

14. Berikut ini yang termasuk faktor penghambat integrasi sosial ialah . . . .

a. adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

b. kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi

c. adanya perkawinan campur

d. adanya sikap yang terbuka dengan golongan yang berkuasa

e. adanya persamaan dalam unsur-unsur kebudayaan

Jawab: a. adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda

(Salah satu faktor penghambat integrasi sosial adalah adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda.)

15. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya . . . .

a. tidak ada kesepahaman antarkelompok

b. konsensus bersama tentang nilai

c. masyarakat yang melanggar norma

d. nilai dan norma baru saja dicanangkan

e. kebutuhan masyarakat sulit dicukupi

Jawab: b. konsensus bersama tentang nilai

(Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya konsensus bersama tentang nilai). 

Pembahasan kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 127 132 yang dijabarkan dalam artikel ini dapat digunakan tujuan latihan ketika belajar.

Demikianlah kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 127 sampai 132. Jika suatu jawaban tidak jelas, boleh didiskusikan kepada teman. Semoga bermanfaat.

Disclaimer: kunci jawaban ips kelas 8 halaman 127 132 di atas sifatnya hanyalah membantu para siswa dalam mengerjakan tugas yang ada pada buku sekolah itu. 

Selain itu, jawaban dalam artikel ini bukanlah jawaban yang mutlak kebenarannya. Lebih lanjut dapat dibicarakan kembali dengan pendidik di sekolah.***