Tahapan Perkembangan Peserta Didik yang Perlu Diperhatikan pada Peserta Didik Sebelum Mulai Mengajar di Kelas

INFOTEMANGGUNG.COM - Peserta didik merupakan fokus utama dalam dunia pendidikan dan pengajaran. Sebagai seorang guru atau pengelola pendidikan, tentunya perlu mempelajari dan memahami dengan baik tentang pertumbuhan dan perkembangan setiap peserta didiknya. Guru bertanggungjawab atas banyaknya ragam variasi peserta didik di kelas.

Semakin guru belajar dan memahmi tentang perkembangan peserta didik, semakin dapat paham di tingkat mana harus mengajar mereka.

Semakin guru memahami tingkat perkembangan peserta didik, semakin efektif proses pembelajaran yang diberikan. Lalu tahapan apa saja yang perlu diperhatikan oleh guru dalam perkembangan peserta didik? Simak jawabannya di bawah ini.

Baca Juga: Jawaban Ibu dan Bapak Guru, Ceritakan Yuk Tentang Waktu Favorit Bersama Murid Ketika Sedang Melakukan Apa?

Berikut Perkembangan Peserta Didik yang Perlu Diperhatikan Guru

Terdapat 7 hal yang perlu diperhatikan guru sebelum mulai mengajar di kelas, yaitu:

1. Isu Perkembangan anak

2. Perkembangan fisik

3. Perkembangan kognitif

4. Perkembangan bahasa

5. Perkembangan sosio-emosional

6. Perkembangan sosial

7. Perkembangan moral

Isu Perkembangan anak

1. Isu nature, ialah merujuk kepada warisan biologis sedangkan isu nurture merujuk pada pengaruh lingkungan individu

2. Isu Continuity dan Discontinuity, adalah isu yang berfokus pada kemampuan anak yang berkembang secara berangsur-angsur atau melalui tahapan

3. Isu Early dan Experience, merupakan pengalaman awal pertumbuhan\

Perkembangan Fisik

1. Perkembangan fisik pada bayi baru lahir: mampu menggerakkan bibir, mata, tangan dan kaki, serta anggota tubuhnya ke kanan dan kiri

2. Perkembangan fisik masa kanak-kanak: mulai tertarik dengan lingkungan sekolahh dan dapat memperhatikan gerakan-gerakan secara cermat, rumit dan kompleks. Sehingga dapat melibatkan diri dalam aktivitas permainan olahraga, serta dapat mengembangkan pola permainan dan mentaati peraturan-peraturannya.

3. Perkembangan fisik pada masa remaja terjadi kematangan seksual yang ditandai oleh seks primer, yaitu dimulainya peribahan organ reproduksi pada laki-laki yang ditandai oleh mimpi basah. Serta mestruasi pada anak perempuan.

4. Perkembangan fisik pada masa dewasa yaitu penampilan fisik mereka sudah semakin matang.

Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik 5, Beberapa Tahapan Penyusunan Asesmen Awal

Perkembangan Kognitif

1. Tahap Sensori Motorik (lahir – 2tahun)

Pengalaman sensorik mereka seperti melihat dan mendengar dengan tindakan motorik mereka.

2. Tahap Pra Operasional (2-7 tahun)

Merupakan tahapan yang lebih simbolis daripada sensorimotor, tetapi tidak melibatkan pemikiran operasional.

3. Tahap Operasional Konkrit (7-11 tahun)

Individu sudah mampu untuk melakukan klasifikasi terhadap benda-benda konkret

4. Tahap Operasional Formal (11-15 tahun)

Individu bergerak melampaui penalaran hanya tentang pengalaman konkret dan berpikir

Perkembangan Bahasa

Bahasa dianggap penting karena merupakan alat komunikasi untuk berkomunikasi dengan orang lain kemudian digunakan membaca dan menulis, serta mendengarkan orang lain berbicara

Perkembangan Sosio-Emosional

1. Teori Ekologi Bronfenbrenner

Teori ekologi yang dikembangkan oleh Urie Bronfenner berfokus pada konteks sosial yang mempengaruhi kehidupan individu sehingga turut mempengaruhi perkembangan mereka.

2. Teori Perkembangan Retang Hidup Erikson

Menyadikan pandangan perkembangan hidup masyarakat secara bertahap

Perkembangsan Sosial

1. Keluarga

Orang tua berperan penting dalam mendukung dan mendorong prestasi akademik anak-anak dan sikapnya terhadap sekolah.

2. Teman Sebaya

Teman sebaya juga memiliki peran penting dalam perkembangan anak-anak dan pendidikan.

Baca Juga: Esai Guru Penggerak, Upaya Apa Saja yang Anda Lakukan Untuk Memahami Situasi Tersebut Secara Komprehensif?

Perkembangan Moral

Adalah aturan dan konvensi berinteraksi antara orang-orang. Terdapat 3 hal yang dapat dipelajari dari perkembangan moral ini, yaitu:

1. Kognitif, adalah bagaimana siswa berpikir mengenai alasan atau aturan untuk berperilaku etis.

2. Perilaku, fokusnya adalahpada cara siswa benar-benar berperilaku, bukan pada moralitas pemikiran mereka.

3. Emosional, adalah pada cara siswa merasa secara moral.

Demikian artikel Tahapan Perkembangan Peserta Didik yang Perlu Diperhatikan pada Peserta Didik Sebelum Mulai Mengajar di Kelas. Semoga membantu.***