Network
- Selama ini pelaksanaan asesmen cenderung berfokus pada asesmen sumatif yang dijadikan acuan untuk mengisi laporan hasil belajar.
Hasil asesmen belum dimanfaatkan sebagai umpan balik untuk perbaikan pembelajaran. Pada pembelajaran paradigma baru.
Pendidik diharapkan lebih berfokus pada asesmen formatif dibandingkan sumatif dan menggunakan hasil asesmen formatif untuk perbaikan proses pembelajaran yang berkelanjutan.
Ibu dan Bapak guru pada PAUD terdapat istilah asesmen otentik, yaitu penilaian terhadap murid yang berdasar pada fakta yang sesungguhnya atau yang dinamakan sebagai data otentik, bukan pada data subjektif guru.
Data otentik ini diperoleh saat murid kita terlibat aktif dalam kegiatan bermain belajar. Di saat murid bermain, murid berada dalam posisi santai, tidak terpaksa dan nyaman.
Sehingga kita mendapatkan informasi faktual (sesungguhnya) akan ketercapaian perkembangan murid. Prinsip asesmen otentik adalah asesmen yang didasarkan pada data faktual di lapangan.
Maka dalam pelaksanaannya perubahan teknik asesmen diperbolehkan sesuai dengan kebutuhan dan minat murid.
Misalnya pada saat bermain, kita melihat murid ini suka bercerita, sehingga yang tadinya kita menggunakan catatan anekdot, kemudian kita ubah menjadi foto berseri.
Dengan begini, penilaian murid menjadi objektif. Dengan diperbolehkannya penetapan asesmen yang berbeda beda, hasil asesmen akan menggambarkan posisi capaian murid yang sesungguhnya.
Sebagai guru hal yang harus kita hindari berdasarkan informasi di atas adalah ...
Jawabannya : C. Menggunakan hasil teknik asesmen sebagai rekam jejak pembelajaran murid kita untuk menandai kemampuan, keterampilan, minat, cara belajar murid
