Network
D.1 - 2 - 5 - 4 - 3 - 6 - 7
Jawab :
Jawaban: D. 1 - 2 - 5 - 4 - 3 - 6 - 7
Penjelasan :
Bu Anita harus mampu menelaah capaian pembelajaran materi selanjutnya menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran seperti memberikan pemahaman kepada siswa agar bisa paham cara menghitung volume.
Bu Anita lalu menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen ke menghitung volume bangun ruang. Dari indikator asesmen lalu diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Setelah itu Bu Anita bisa mengajukan alat peraga bangun ruang ke sekolah atau menciptakan alat peraga bangun ruang sendiri agar dapat mengerjakan asesmen. Baru bis mendiagnosis pada penguasaan siswa-siswi dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Dengan menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.***
Disclaimer :
Jawaban dan pembahasan dalam artikel ini sifatnya tidak mutlak, sehingga masih bisa dikembangkan atau diperbaiki lagi. Peserta didik dapat mendiskusikannya lagi dengan guru ataupun teman. Dilarang copy paste artikel tanpa se-izin redaksi.
