Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Pengertian belajar menurut Bruner ini memang sebuah teori yang terkenal dan diterapkan dalam dunia pendidikan, khususnya pelajaran matematika.
Dari teori pembelajaran yang dibuatnya, pemikirannya mencetuskan sistem belajar bernama “Discovery Learning” atau pembelajaran penemuan. Berikut ini adalah penjelasannya:
Discovery Learning
Jerome Bruner mendasarkan pendekatan belajar pada dua asumsi, yaitu:
- Perolehan pengetahuan merupakan proses interaktif.
- Orang membangun pengetahuannya dengan menghubungkan informasi yang baru masuk dengan informasi yang sudah tersimpan dan ada sebelumnya.
Dengan ‘Discovery Learning’ para siswa akan belajar dengan cara terlibat aktif dalam konsep dan prinsip untuk memecahkan masalah. Mereka akan didorong untuk melakukan kegiatan agar dapat mengalami sendiri semua penerapan konsep dan prinsip tersebut.
Baca Juga: [1-10] Kumpulan Soal UAS UT Matematika PDGK 4406, Lengkap dengan Kunci Jawabannya
Menggunakan cara belajar seperti ini, para siswa akan melatih dirinya untuk mandiri dalam mengerjakan sesuatu dan karena mengerjakannya sendiri, mereka akan mendapatkan pengalaman.
Pengalaman tersebut akan membuat mereka menemukan pengalaman baru, pengetahuan dan proses baru yang membuat mereka akan lebih memahami dan akan lebih lama mengingatnya dibandingkan dengan menghafal.
Tahapan Belajar Bruner
Interaksi yang terjadi antara siswa dengan lingkungan mereka akan membuka kesempatan bagi para siswa untuk mendapatkan penemuan. Dalam prosesnya, para siswa ini akan melewati tiga tahapan belajar yaitu:
1. Tahapan Enaktif
Dalam tahapan ini anak-anak akan belajar dengan aktif melalui respon motorik, menggunakan kegiatan dengan tujuan untuk mencapai hasil tertentu. Mereka akan terlibat langsung dalam kegiatan mengotak-atik (atau memanipulasi) suatu benda.
