4. Peserta didik akan terlihat lebih bertanggung jawab dan lebih peduli terhadap kasus maupun isu di lingkungan sekitar sebagai bentuk hasil belajar.
5. Serta, Peserta didik bisa lebih menghargai proses belajar dan bangga terhadap hasil pencapaian yang dilakukan secara optimal.
Pada dasarnya proyek penguatan profil pelajar Pancasila ini memiliki prinsip utama yakni bersifat holistik, kontekstual, berpusat pada peserta didik, dan eksploratif.
Sehingga dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila, peran dari pendidik juga sangatlah penting.
Oleh karena itu, untuk mendapatkan manfaat diatas tentu peran dari berbagai pihak Lembaga pendidikan juga menjadi pengaruh dalam mensukseskan proyek tersebut.***