Network
Lalu apa itu mengintegrasikan dimensi kreatif yang dilakukan bu Mega pada muridnya di kelas? Berikut penjelasannya.
Dimensi Kreatif
Menciptakan sebuah ke kreativitasan peserta didik memang diperlukan dalam melakukan pembelajaran.
Menurut Munandar (2017) menjelaskan ada 4 dimensi kreativitas seseorang, antara lain pribadi (person), pendorong (press), proses (process), dan produk (product).
- Person atau pribadi
Sebuah kreatifitas seseorang bisa muncul dari pribadi masing-masing. Kreativitas seseorang dikaitkan dengan hal unik. Keunikan peserta didik akan muncul dengan refleksi dari seorang pendidik dengan memberikan keleluasaan dalam berbuat dan berpikir.
- Proses (process)
Menciptakan keunikan atau kreatifitas anak, bisa dilakukan dengan rangsangan dari pendidik.
Namun dalam hal ini para pendidik juga harus membantu mengusahakan sarana maupun prasarana yang diperlukan.
- Produk (product)
Seorang siswa yang kreatif, jika mempunyai kondisi pribadi yang menunjang atau lingkungan yang menunjang pula. Maka para pendidik harus memberikan peluang atau kesempatan untuk peserta didik bersibuk diri secara kreatif, sehingga kreatifitas tersebut akan muncul.
- Pendorong (Press)
Bakat siswa yang kreatif akan muncuk jika ada dorongan dari pihak ketiga atau dalam hal ini ialah pendidik maupun orangtua. Bakat kreatif dapat di kembangkan jika pihak ketiga memberikan dorongan yang baik juga. Maka dari itu diperlukan lingkungan yang menunjung pula.
