Network
Tujuan Pembelajaran memuat deskripsi pencapaian aspek-aspek kompetensi yang sudah disusun pada Capaian Pembelajaran.
Penentuan ketercapaian harus mempertimbangkan dan memperhatikan bukti-bukti konkret yang dapat diukur dan diamati pada diri murid.
Oleh karena itu, tujuan pembelajaran bukan sekadar asumsi, tetapi memang ada bukti nyata dari murid sebagai hasil pembelajaran yang sudah mereka jalani.
Sementara itu, Alur Tujuan Pembelajaran dalam hal ini berperan sebagai panduan guru supaya Capaian Pembelajaran bisa diraih di akhir fase pembelajaran.
Baca Juga: Apakah Perlu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul 2 Dilaksanakan? Simak Penjelasannya!
Penyusunan ATP dapat dilakukan oleh masing-masing guru dengan menuliskan rangkaian tujuan pembelajaran.
Alternatif bagi guru yang masih kesulitan dalam menyusun ATP, pemerintah menyediakan beberapa contohnya. Contoh tersebut dapat langsung digunakan.
Jika dirasa kurang sesuai, maka contoh ATP itu bisa dimodifikasi sesuai keperluan. Seluruh contoh bisa diakses melalui platform Merdeka Belajar.
Demikian ulasan kunci jawaban soal alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase. Pembahasan yang dipaparkan diharapkan bisa menjadi rujukan pendukung Modul 2.***
Disclaimer: Dilarang melakukan copy paste atau tindakan sindikasi terhadap artikel ini. Artikel ini ditujukan bagi guru sebagai referensi tambahan.
