Guru juga dapat memberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya serta melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas sehingga diharapkan murid menjadi individu yang berkembang. Kondisi tersebut yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi.
Capaian pembelajaran menjadi acuan dalam menyusun tujuan pembelajaran di kelas. Dalam proses pembelajaran perlu melibatkan siswa dengan memberinya kesempatan untuk belajar sesuai dengan kompetensi awal mereka.
Itulah pembahasan mengenai penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas.***