Network
Capaian Pembelajaran dalam kurikulum Merdeka setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar yang terdapat pada kurikulum 2013.
Dalam kurikulum yang mengusung konsep merdeka belajar, Capaian pembelajaran disusun dengan memperhatikan tahapan-tahapan sesuai dengan perkembangan murid pada usianya.
Dalam perancangannya, Capaian pembelajaran dibuat bukan dibuat per tahun namun berdasarkan fasenya, yang mana tiap fase memiliki rentang satu hingga tiga tahun.
Baca Juga: LIRIK Terima Kasihku (Guruku) Lagu Gita Gutawa untuk Peringatan Hari Guru Nasional 25 November
Dengan rentang waktu tersebut, murid akan mencapai rentang waktu kompetensi yang lebih lama. Sehingga, murid dan guru akan memiliki waktu yang leluasa untuk dapat mengembangkan kompetensi serta mendalami pemahaman.
Agar dapat mendorong proses pembelajaran yang mendalam pada murid, dalam kurikulum merdeka capaian pembelajaran hanya memuat kompetensi inti dan kompetensi esensial.
Dengan mengacu pada kedua kompetensi tersebut guru memiliki ruang untuk dapat mengembangkan kompetensi setiap anak meskipun setiap anak memiliki kompetensi awal yang berbeda-beda.
Baca Juga: Sebagai Guru SD Bagaimana Mengajarkan IPS agar Siswa Tidak Mudah Bosan?
Konsep dasar penyusunan capaian pembelajaran menggunakan teori belajar konstruktivisme yang mana dalam teori ini memandang bahwasanya pendidikan merupakan proses membangun pengetahuan baru yang dilakukan oleh murid itu sendiri.
Pengetahuan baru ini dibangun berdasarkan kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial murid.
