Apa Saja Pertimbangan Dalam Melakukan Perencanaan? Simak Pembahasannya!

INFOTEMANGGUNG.COM - Dalam post test modul 1 topik 14 perencanaan untuk perbaikan satuan pendidikan, terdapat salah satu soal tentang apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan.

Pertanyaan pertama dalam modul 1 apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan akan menguji pemahaman Anda tentang cara membuat perencanaan yang efektif.

Pada artikel ini akan dibahas jawaban dari pertanyaan post test modul 1 topik 14 apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan.

Baca Juga: Apa Makna Dari Kesejahteraan Diri Bagi Peserta Didik, Simak Pembahasannya!

Soal :

Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan?

A. Asumsi pada kondisi belajar mengajar di kelas.
B. Fasilitas pada satuan pendidikan.
C. Data-data tentang peserta didik, guru atau pendidik serta lingkungan satuan pendidikan.
D. Adanya kesamaan dengan program tahun ajaran lalu.

Jawaban:

C. Data-data tentang peserta didik, guru atau pendidik serta lingkungan satuan pendidikan.

Pembahasan :

Kurikulum merdeka menggagas sebuah proses perencanaan berbasis data dimana setiap proses dilakukan berdasarkan hasil insight yang didapatkan dari mengelola data.

Proses perencanaan berbasis data memastikan bahwa semua aspek manajemen data dieksplorasi pada awal proyek.

Tujuan jangka pendek dan jangka panjang dapat diseimbangkan sehingga keputusan yang dibuat di awal proyek tidak berdampak negatif pada kemampuan untuk menemukan dan menggunakan data penelitian di masa mendatang.

Baca Juga: Bagaimanakah Contoh Pelibatan Murid Yang Tepat Dalam Kegiatan Projek?

Pengelolaan data yang efektif memberi banyak manfaat bagi satuan pendidikan antara lain:

1. menghemat waktu melalui pengurangan duplikasi usaha
2. penurunan risiko kehilangan, pencurian, atau penggunaan data yang tidak tepat
3. memastikan integritas dan kualitas data
4. data dapat dipahami dan digunakan sekarang dan di masa depan

Proses perencanaan berbasis data sangat penting dalam konteks proyek penelitian kolaboratif.
Satuan pendidikan dapat mengidentifikasi area potensi kesulitan atau konflik dan bisa diselesaikan dengan kolega dan kolaborator sebelum meningkat menjadi masalah.

Memperjelas kepemilikan data dan memastikan kesepakatan awal tentang standar teknis dan kerangka kerja lintas institusi merupakan bagian penting dalam membangun kepercayaan dan memastikan bahwa proyek berjalan lancar.

Pada soal diatas dapat disimpulkan bahwa proses perencanaan pembelajaran tidak bisa didasarkan pada asumsi pada kondisi belajar mengajar di kelas tetapi harus berdasarkan pada data-data tentang peserta didik, guru atau pendidik serta lingkungan satuan pendidikan.

Baca Juga: Jelaskan Bagaimana Tahapan Dari Perkembangan Psikososial! Ini Penjelasannya

Data tersebut menunjukkan bahwa semua elemen dalam satuan pendidikan turut mengambil bagian sebagai bahan pertimbangan dalam membuat perencanaan.

Demikian pembahasan singkat tentang soal post test modul 1 topik 14 apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan. Semoga membantu!***