Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Dalam pelaksanaan pembelajaran guru harus memahami bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang kontekstual.
Dengan mengetahui konsep dan materi dari bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang kontekstual, guru dapat menerapkannya dengan baik dalam kelas sehingga proses pembelajaran lebih terarah.
Pada artikel ini akan dijelaskan tentang cara bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang kontekstual.
Baca Juga: Bagaimanakah Contoh Pelibatan Murid Yang Tepat Dalam Kegiatan Projek?
Untuk memahami pertanyaan tersebut, Anda harus memahami pengertian alur tujuan pembelajaran dan konsep kontekstual.
Pengertian Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.
Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur Capaian Pembelajaran.
Menurut Panduan Umum Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP), terdapat 4 prinsip alur tujuan pembelajaran yaitu :
- Esensial
Ada penjabaran konsep, keterampilan dan konten inti yang diperlukan untuk mencapai capaian pembelajaran. - Berkesinambungan
Tujuan tersusun secara berkesinambungan dan urut secara berjenjang dengan arah yang jelas. - Kontekstual
Tahapan tujuan pembelajaran sesuai dengan tahapan perkembangan peserta didik. - Sederhana
Tujuan pembelajaran disampaikan dengan bahasa/istilah yang mudah dipahami.
Baca Juga: Cabang Ilmu Biologi Yang Mengkaji Mengenai Virus Yaitu? Simak Penjelasannya!
Pengertian Kontekstual
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kontekstual berarti berhubungan dengan konteks atau situasi yang ada hubungannya dengan suatu kejadian.
Dalam kegiatan pembelajaran, konsep pembelajaran kontekstual berarti materi yang sudah dipelajari dalam kelas dapat dikaitkan dengan kejadian nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Bagaimana Pelaksanaan Prinsip Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran Yang Kontekstual
Sesuai dengan prinsip kontekstual dalam penyusunan alur tujuan pembelajaran, penyusunan tujuan pembelajaran harus sesuai dengan perkembangan peserta didik.
Agar prinsip kontekstual bisa diterapkan, guru harus memahami kemampuan prasyarat yang perlu dipelajari peserta didik untuk menguasai kompetensi pada capaian pembelajaran.
Sebagai contoh, untuk memahami sebuah teks cerita sederhana peserta didik harus sudah bisa mengeja dan membaca kata per kata.
Jadi alur tujuan pembelajarannya dimulai dari mengeja dan membaca kata per kata hingga berkembang menjadi membaca sebuah teks cerita sederhana.
Contoh sederhana lainnya adalah peserta didik perlu memahami konsep penjumlahan sebelum memahami konsep perkalian dalam operasi aritmatika dasar.
Baca Juga: Mengapa Pasar Monopoli Dapat Menentukan Harga? Simak Penjelasannya!
Demikian penjelasan singkat tentang pengertian alur tujuan pembelajaran dan bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang kontekstual. Semoga membantu!***
