Network
INFOTEMANGGUNG.COM- Guru-guru di sekolah inklusif sedang berdiskusi. Tampak seorang guru mengemukakan kebingungannya dalam menemukan minat bakat PDBK.
Ilustrasi kejadian di atas merupakan gambaran tantangan yang tengah dihadapi oleh guru-guru yang berada di sekolah inklusif.
Niatan untuk menjadi fasilitator pembelajaran yang optimal bagi peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus adalah alasan utamanya. Di mana guru ingin memberikan yang terbaik untuk murid.
Termasuk menemukan minat bakat peserta didik serta kaitannya dengan upaya mempersiapkan PDBK untuk memasuki dunia kerja.
Terkait dengan persoalan tersebut, adakah solusi yang bisa dilakukan sebagai upaya pengoptimalannya?
Berikut akan diberikan penjabaran lebih lanjut mengenainya. Jadi baca dengan seksama uraian yang disajikan di bawah ini untuk dapat memahami:
Persoalan:
Guru-guru di sebuah sekolah inklusif sedang berdiskusi. Tampak seorang guru mengemukakan kebingungannya dalam menemukan minat bakat PDBK.
Permasalahan menemukan minat bakat dan mempersiapkan PDBK diterima dunia kerja tentu menjadi permasalahan yang memerlukan dukungan dari berbagai pihak.
Bagaimana upaya sekolah untuk mencari solusi dari permasalahan tersebut?
Alternatif Solusi:
Terkait dengan ilustrasi di atas tentunya perlu menjadi perhatian bagi banyak pihak, bahwa menyiapkan PDBK di sekolah inklusif merupakan hal yang urgen.
Khususnya terkait dengan kehidupan mereka selepas sekolah usai atau ketika memasuki dunia kerja.
Baca Juga: Bagaimana Menggerakkan Manusia Menuntut Kekuatan Kodrat Manusia? Ini Jawabannya
Tentunya, untuk dapat diterima dan memberikan sumbangsih pada pekerjaan, maka PDBK harus memiliki minat dan bakat yang terasah.
Bagaimana dengan hal ini? Adakah upaya yang bisa dilakukan guru untuk menemukan minat bakat PDBK tersebut?
Berkenaan dengan hal ini, sebenarnya sama dengan peserta didik umum di mana ada sejumlah indikator yang dapat dijadikan rujukan untuk mengetahui minat bakat PDBK, antara lain:
1. Kesukaan
Mengetahui minat bakat seseorang yang dalam hal ini adalah PDBK pertama bisa dilihat dari hal-hal yang disukai.
Untuk mengerti tentang ini, maka guru bisa mencari informasi dari berbagai alternatif, mulai dari menanyakan secara langsung, maupun dengan bertanya pada orang di sekitar seperti orangtua atau teman siswa.
2. Aktivitas Terlama
Ketika seorang anak, khususnya PDBK menaruh minat pada hal tertentu maka biasanya akan betah untuk menjalankan aktivitas tersebut dengan durasi yang lama.
Ini bisa menjadi acuan bagi seorang guru di sekolah inklusif untuk mengidentifikasi minat bakat PDBK untuk kemudian melakukan perencanaan pengembangannya.
3. Antusiasme
Salah satu ciri seorang menaruh minat pada suatu hal adalah antusiasme yang tinggi terhadap hal atau aktivitas tersebut.
Pada anak PDBK hal ini bisa diketahui salah satunya dari keaktifan anak dalam bertanya terkait hal-hal yang dilakukannya.
Bila antusiasme anak tinggi terhadap hal tertentu, maka bisa jadi di hal tersebutlah minat dan bakat dari anak.
4. Aktivitas yang Menenangkan
Berikutnya, minat dan bakat juga bisa diketahui ketika anak sedang melakukan aktivitas sendiri atau tidak dalam pengawasan orang lain.
Biasanya, pada saat tersebut anak dalam hal ini PDBK cenderung untuk melakukan aktivitas yang membuatnya merasa tenang untuk menjalankannya.
Jika ini diketahui oleh guru, maka hal tersebut dapat dijadikan indikasi minat bakat PDBK yang potensial untuk dikembangkan.
5. Keterampilan yang Cepat Dipelajari
Terakhir, pada dasarnya seorang siswa termasuk PDBK memiliki kecenderungan untuk menguasai jenis keterampilan tertentu.
Bila guru peka terhadap hal ini, maka dengan mudah dapat mengetahui minat bakat peserta didiknya termasuk PDBK.
Dengan memahami kecepatan penguasaan keterampilan ini, maka tentunya guru bisa mengoptimalkan untuk melakukan pengembangan.
Harapannya, peserta didik benar-benar bisa menguasai jenis keterampilan tersebut dan nantinya siap serta diterima dengan baik di dunia kerja.
Barangkali, ini adalah salah satu cara paling efektif untuk menentukan minat bakat PDBK terutama dalam upaya untuk mempersiapkan mereka masuk di dunia kerja.
Jadi itulah tadi pembahasan yang dapat diberikan terkait persoalan guru-guru di sebuah sekolah inklusif sedang berdiskusi, tampak seorang guru mengemukakan kebingungannya dalam menemukan minat bakat PDBK di atas. Ini dapat dijadikan sebagai referensi dalam belajar tentangnya.***
Disclaimer: Pembahasan tentang persoalan guru-guru di sebuah sekolah inklusif sedang berdiskusi, tampak seorang guru mengemukakan kebingungannya dalam menemukan minat bakat PDBK di atas sifatnya terbuka dan bisa dikembangkan dengan versi lain.
Dilarang keras COPY PASTE dengan alasan apapun!
