Network
- Saya adalah lulusan program guru penggerak yang berpedoman bahwa pendidikan adalah tuntunan seperti yang digagas Ki Hajar Dewantara yang diharapkan bisa mengantar murid mencapai puncak kebahagiaan dan keselamatan.
- Sebagai guru penggerak, saya menyadari akan adanya lingkaran pengaruh yang harus saya kuatkan, khususnya terkait penanaman nilai dan peran guru penggerak. Mulai dari lingkungan guru-guru terdekat di tempat saya mengajar.
- Saya memiliki motivasi tinggi untuk bekerja keras dalam mendorong transformasi pendidikan sesuai paradigma terbaru ke arah yang lebih baik.
Adapun untuk 3 tahun ke depan, saya optimis telah menguasai dan menerapkan nilai dan peran guru penggerak di lingkungan saya, dengan gambaran sebagai berikut:
1. Mandiri
Gambaran diri 3 tahun ke depan, saya bisa menjadi seorang lulusan program guru penggerak yang mandiri. Memiliki motivasi intrinsik yang kuat dalam berupaya untuk mewujudkan transformasi pendidikan.
Saya akan berupaya untuk tidak bergantung pada pengaruh luar terkait motivasi dalam mengembangkan pembelajaran. Lantaran saya memahami dan meyakini tanggung jawab sebagai agen perubahan yang saya emban.
2. Reflektif
Sebagai seorang guru penggerak, saya menyadari betul bahwa saya memiliki banyak kekurangan. Baik saat melakukan perencanaan maupun saat melaksanakan pembelajaran paradigma baru dalam rangka menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri anak didik saya.
Oleh sebab itu, saya akan selalu bersikap reflektif dengan mengevaluasi tindakan-tindakan yang saya lakukan terkait implementasi pendidikan paradigma baru. Dengan demikian saya meyakini, bahwa saya dan program yang saya lakukan akan berkembang.
3. Inovatif
Selanjutnya, saya juga akan memegang teguh nilai inovasi yang ada dalam program guru penggerak. Di mana saya akan berusaha untuk mewujudkan kebaruan dan kreativitas di tiga tahun yang akan datang.
Terutama saya akan gigih untuk berupaya menemukan solusi atas setiap akar permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik saya. Harapannya, program pembelajaran paradigma baru yang saya lakukan, semakin efektif dari masa ke masa.
4. Kolaboratif
Saya memiliki kesadaran penuh, bahwa untuk mencapai suatu perubahan yang bersifat transformatif dalam dunia pendidikan terlebih dengan paradigma baru, maka tidak bisa dilakukan sendirian. Melainkan harus berkolaborasi dengan setiap pihak yang berkepentingan.
Berkenaan dengan hal tersebut, maka saya akan menekankan diri saya untuk menjalin interaksi dan kerja sama dengan lingkungan. Khususnya sesama guru yang akan menemukan solusi bersama atas permasalahan yang dihadapi oleh murid di sekolah.
5. Berpihak pada Murid
Selayaknya prinsip pembelajaran pada paradigma baru, pendidikan seharusnya berpihak pada murid dengan memberikan porsi lebih murid untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya.
