Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu.
Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Di atas, adalah salah satu soal pada post test modul 8 Topik 3 Profil Pelajar Pancasila. Peserta pelatihan akan diminta untuk mengerjakan post test setelah mempelajari materi.
Baca Juga: Sejak Kecil, Rian Sudah Terbiasa untuk Belajar Secara Mandiri, Simak Jawaban Lengkapnya Berikut ini
Peserta pelatihan mandiri diharuskan untuk mempelajari modul-modul dan mengerjakan post test agar bisa dinyatakan lulus pelatihan.
Setelah lulus pelatihan, guru bisa mengajar di kelas dan mengajar pelajaran-pelajaran Kurikulum Merdeka. Adapun semangat dari Kurikulum Merdeka adalah merdeka belajar dan mengajar. Guru dan murid bisa lebih berkreasi dalam kegiatan belajar mengajar.
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 8 Topik 3 Profil Pelajar Pancasila
Artikel ini dibuat untuk membantu peserta pelatihan dalam menjawab soal post test. Jawaban yang diberikan di artikel ini bisa dijadikan referensi dalam menjawab soal-soal post test.
Baca Juga: Jawaban Pendisiplinan Level 1, Post Test Latihan Pemahaman Jawaban dan Cerita Reflektif Modul 1
Berikut ini adalah salah satu soal yang ada dalam modul 8 topik 3 Profil Pelajar Pancasila:
Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu.
Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran yaitu untuk dimensi…
- Dimesi bergotong royong, karena murid mempraktikkan konsep gotong royong dalam projeknya.
- Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan proyek dan mengatur jadwal wawancara.
- Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek.
- Tidak ada jawaban yang benar
Jawaban: Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan proyek dan mengatur jadwal wawancara.
Baca Juga: Pembahasan Soal Geografi Jelaskan Cara Menganalisis Data Spasial
Setelah selesai mengerjakan soal Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu, lanjutkan dengan mengerjakan soal selanjutnya.***
Disclaimer:
- Dilarang melakukan copy paste terhadap keseluruhan isi artikel ini untuk tujuan apapun.
- Artikel ini hanya merupakan referensi tambahan bagi peserta pelatihan dalam menjawa soal dan tidak bisa dijadikan rujukan utama yang mutlak.
