Bu Ilmi Adalah Guru Mata Pelajaran PPKn Kelas X: Saat Pembelajaran Ia Memberikan Muridnya Projek Mengamati?

Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu.

Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.

Baca Juga: Jawaban Soal Bagaimana Anda Mendisiplinkan Murid? (Boleh Menyebutkan Lebih dari 1), Modul 2 Restitusi

Praktik yang dilakukan Bu Ilmi salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran yaitu untuk dimensi…

1. Dimesi bergotong royong, karena murid mempraktikkan konsep gotong royong dalam projeknya.
2. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan proyek dan mengatur jadwal wawancara.
3. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek.
4. Tidak ada jawaban yang benar

Jawaban: Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan proyek dan mengatur jadwal wawancara.

Baca Juga: Pembahasan Soal Geografi Jelaskan Cara Menganalisis Data Spasial

Setelah selesai mengerjakan soal Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu, lanjutkan dengan mengerjakan soal selanjutnya.***

Disclaimer:

• Dilarang melakukan copy paste terhadap keseluruhan isi artikel ini untuk tujuan apapun.
• Artikel ini hanya merupakan referensi tambahan bagi peserta pelatihan dalam menjawa soal dan tidak bisa dijadikan rujukan utama yang mutlak.