Network
INFOTEMANGGUNG.COM - Post test modul 2 Kurikulum Merdeka terdiri atas beberapa soal salah satunya yaitu untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Merdeka Belajar.
Soal post test modul 2 Kurikulum Merdeka harus dikerjakan untuk mengetahui tingkat pemahaman guru sebelum memulai pembelajaran khususnya untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Merdeka Belajar
Pada artikel akan dibahas soal post test modul 2 Kurikulum Merdeka.
Soal 1
Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Merdeka Belajar pada masa yang akan datang, Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat. Apakah hal yang dilakukan oleh Pak Ardianto tersebut tepat?
A. Tepat, karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual.
B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran.
C. Tepat, karena sekolah merdeka untuk melibatkan pihak manapun dalam menyelenggarakan pembelajaran.
D. Tidak tepat, karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK.
Pembahasan :
Pilihan pak Ardianto untuk bekerja sama denganpartai politik untuk projek pembelajaran berbasis layanan masyarakat dinilai kurang tepat.
Untuk projek tersebut sebaiknya dipilih komunitas netral yang memang membutuhkan keberadaan peserta didik seperti panti asuhan.
Soal 2
Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.
A. Benar
B. Salah
Pembahasan :
Capaian pembelajaran mencakup kumpulan materi dan kompetensi yang disusun dalam bentuk narasi.
Baca Juga: Apa Itu Kurikulum Merdeka Belajar? Simak Penjabaran Berikut Ini
Soal 3
Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid. Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran, yaitu ….
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Taksonomi Bloom
Pembahasan :
Kontruktivisme adalah teori belajar yang menekankan pada konstruksi keterampilan dan kompetensi peserta didik dengan guru sebagai fasilitator.
Kognitivisme adalah teori belajar yang mengedepankan proses belajar daripada hasilnya. Menurut teori ini jika proses belajar berjalan baik dan benar, maka hasilnya pun pasti akan memuaskan.
Soal 4
Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali….
A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya.
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya.
C. Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas
Pembahasan :
Kebutuhan pembelajaran setiap murid berbeda-beda. Untuk itulah guru hadir untuk memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya. Hal ini disebut pembelajaran berdiferensiasi. Proses pembelajaran bervariasi dan murid selalu dilibatkan untuk menentukan target belajar di kelas.
Soal 5
Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase C) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah….
A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid.
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut
Pembahasan :
Fase C adalah fase untuk kelas 5 & 6 SD. Pada fase ini kemampuan membaca peserta didik sudah bagus dan guru bertugas memberikan pendampingan pada peserta didik.
Soal 6
Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri
(terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler).
A. Benar
B. Salah
Pembahasan :
Secara umum ketentuan total waktu projek adalah sekitar 20 - 30% beban peserta didik per tahun. Durasi pelaksanaan dapat disesuaikan dengan tema projek yang dipilih.
Demikian pembahasan soal post test modul 2 Kurikulum merdeka untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Merdeka Belajar.
Semoga membantu!***
