Network
INFOTEMANGGUNG.COM – Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru dituntut untuk memetakan kemampuan peserta didik di awal tahun dengan tujuan agar sesuai dengan kebutuhan siswa.
Setidaknya ada empat upaya bagi guru yang hendak mengidentifikasi kemampuan awal dari para peserta didik.
Guru bisa menerapkan metode ini secara informal, seperti mengajukan beberapa pertanyaan saat di kelas. Atau bisa juga dilakukan secara formal dengan memberikan ujian dan penilaian yang telah dibuat oleh guru sebelumnya.
Apabila guru sudah berhasil mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik, maka hasil identifikasi dapat digunakan untuk uji.
Jika kemampuan awal peserta didik sudah berhasil diidentifikasi, maka guru sudah dapat menggunakan ujian untuk tahap selanjutnya.
Guru bisa mengidentifikasi apakah ada peserta didik yang membutuhkan perbaikan, khususnya sebelum masuk pembelajaran.
Selain itu, pemetaan ini juga bisa menjadikan peserta didik lebih siap dalam menerima materi baru. Peserta didik akan mendapatkan motivasi sehingga bisa terlibat dalam pembelajaran maupun tugas yang yang sudah dirancang guru.
Baca Juga: Contoh Teks Editorial Tentang Pendidikan Terbaik dan Strukturnya
