Network
- Melakukan survei terhadap murid, kemudian mengelompokkannya berdasarkan profil belajar, minat dan kesiapan belajar.
- Membuat rancangan pembelajaran berdasarkan hasil survei.
- Menentukan kegiatan pembelajaran dengan melakukan diferensiasi konten, proses dan produk belajar yang dihasilkan.
- Melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan.
Melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid merupakan hal penting yang perlu dilakukan untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas.
Baca Juga: Pendaftaran Beasiswa Indonesia Maju Dibuka, Ini Persyaratan dan Cara Mendaftarnya
Dalam melakukan pemetaan tersebut diperlukan keterlibatan murid, orang tua/wali murid dan lingkungan di sekitarnya untuk memberikan data yang valid mengenai kebutuhan murid.
Guru bisa mendapatkan data tersebut dengan cara melakukan wawancara, mengisi kuesioner maupun observasi.
Indikator keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi di kelas dapat dilihat pada kenyamanan murid saat belajar dan adanya peningkatan keterampilan murid.
Itu tadi adalah jawaban dari pertanyaan ‘Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali?’ dan penjelasan singkat mengenai pembelajaran berdiferensiasi.***
