Jenis Asesmen Kurikulum Merdeka untuk Membantu Menyusun Pembelajaran

- 27 September 2022, 15:03 WIB
Jenis Asesmen Kurikulum Merdeka untuk Membantu Menyusun Pembelajaran
Jenis Asesmen Kurikulum Merdeka untuk Membantu Menyusun Pembelajaran /Pexels.com / Kampus Production/

INFOTEMANGGUNG.COM - Pemahaman terhadapjenis Asesmen Kurikulum Merdeka, ternyata bisa membantu para pendidik dalam penyusunan Asesmen dalam pembelajaran. Asesmen ini berguna untuk mengetahui kemajuan murid di proses belajarnya.

Agar dapat membuat pembelajaran yang berarti, pembelajaran itu perlu berpihak serta memberi kemerdekaan pada para pelajar. Kemerdekaan dalam belajar memampukan peserta didik belajar sesuai tahap perkembangan dan sifatnya.

Baca Juga: Pembahasan Soal Filsuf Romawi Mengatakan Bahwa Sejarah Adalah Guru Kehidupan Ialah

Selain mengetahui hasil belajar siswa  jenis Asesmen Kurikulum Merdeka juga bertujuan menginformasikan pengajar agar merefleksikan pembelajaran yang sudah dilakukan agar kebutuhan belajar siswa di dalam pembelajaran dapat diagnosis.

Asesmen memang dipakai dipakai untuk mengumpulkan dan mengolah informasi guna mengenali kebutuhan, perkembangan serta pencapaian hasil belajar murid. Inilah jenis Asesmen Kurikulum Merdeka menurut fungsinya:

1. Assessment As and For Learning

Asesmen ini berfungsi untuk: 

  • Mendiagnosa kemampuan awal serta kebutuhan belajar murid.
  • Sebagai umpan balik guru guna memperbaiki proses pembelajaran supaya lebih bermakna.
  • Umpan balik murid guna memperbaiki strategi belajar.
  • Mendiagnosa daya serap murid terhadap materi.
  • Memacu perubahan suasana kelas supaya motivasi belajar murid meningkat dengan program-rogram pembelajaran positif, suportif, seta bermakna

Hasil Asesmen ini ialah:

  • Hasil belajar.
  • Jurnal refleksi murid.
  • Catatan observasi.
  • Rencana tindak lanjut atas hasil asesmen.
  • Catatan anekdotal.
  • Nilai dalam bentuk angka.

2. Sumatif di Akhir Lingkup Materi (Assessment For and Of Learning)

Fungsi dari asesmen ini ialah: 

  • Sebagai pengukur guna mengetahui pencapaian hasil belajar murid di satu lingkup materi.
  • Refleksi pembelajaran pada satu lingkup materi.
  • Umpan balik dalam merancang/ memperbaiki proses pembelajaran berikut.
  • Melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada peserta didik selama pembelajaran satu lingkup materi.

Baca Juga: Jawaban Soal Untuk Menumbuhkan Kepercayaan Orang Lain Kepada Diri Kita Maka Dibutuhkan Perilaku

Halaman:

Editor: Rian Dwi Atmoko


Tags

Artikel Pilihan

Terkait

Terkini

Terpopuler

Kabar Daerah