INFOTEMANGGUNG.COM - Teman-teman, kita akan membahas pelatihan Pintar Kemenag selanjutnya yaitu Soal dan Jawaban Modul 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif Bagian 2 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah.
Pada bahasan ini nanti akan dibahas kunci jawaban Modul 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif pada Bagian 2 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah Pintar Kemenag.
5 soal dan jawaban 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif - Bagian 2 ini merupakan topik yang dipelajari di dalam Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah.
Kegiatan ini diselenggarakan oleh Kementerian Agama lewat aplikasi Pintar berbasis MOOC (Massive Open Online Course).
Pelatihan dari Kemanag memiliki tujuan untuk meningkatkan kesadaran dalam memberikan fasilitas akomodasi yang sesuai untuk para peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah serta membangun ekosistem layanan pendidikan inklusif bagi seluruh pemangku kepentingan.
Pelatihan juga memiliki tujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dan staf kependidikan madrasah di dalam memberikan layanan pendidikan yang inklusif.
Materi pelatihan mencakup perubahan paradigma pendidikan Islam inklusif, pemahaman konsep, landasan serta prinsip penyelenggaraan pendidikan inklusif, serta aspek aksesibilitas dan lingkungan inklusif.
Peserta mempelajari pula praktik identifikasi, asesmen, profil PDBK, dan Program Pendidikan Individual (PPI), serta pembelajaran akomodatif di dalam kelas inklusif dan program khusus bagi PDBK.
Ditambah lagi mereka akan diajarkan tentang monitoring, evaluasi serta sistem penjaminan mutu untuk madrasah inklusif.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 Halaman 106 Kurikulum 2013: Presiden Ajak Masyarakat Gotong Royong
Berikut 5 soal dan kunci jawaban 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif - Bagian 2 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah selengkapnya.
Soal dan Jawaban Modul 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif Bagian 2 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah
Soal 1. Proses yang dirancang untuk memastikan bahwa madrasah inklusi memberikan pendidikan berkualitas dan responsif terhadap kebutuhan semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus. Ini melibatkan pemantauan, evaluasi, perbaikan, dan penerapan praktik terbaik dalam konteks inklusi. adalah...
A. Mentoring
B. Training
C. Penjaminan Mutu
D. Konsultasi
Jawabannya: C. Penjaminan Mutu
Soal 2. Yang mendasari pentingnya Monitoring dan evaluasi dalam madrasah inklusi di bawah ini, kecuali
A. Membantu madrasah dalam menyediakan akomodasi yang layak untuk peserta didik berkebutuhan khusus dan bagi semua peserta didik
B. Membantu madrasah dalam mengidentifikasi area-area yang perlu perbaikan untuk aksesibilitas peserta didik
C. Membantu madrasah untuk memastikan bahwa mereka menyediakan layanan Pendidikan yang berkualitas
D. Membantu madrasah untuk memberikan pembelajaran yang khusus bagi peserta didik berkebutuhan khusus
Jawabannya: D. Membantu madrasah untuk memberikan pembelajaran yang khusus bagi peserta didik berkebutuhan khusus
Soal 3. Di bawah ini adalah proses Monitoring dan evaluasi yang dapat membantu dalam penjaminan mutu madrasah inklusi:
1) memantau kinerja sekolah
2) mengidentifikasi kekurangan atau tantangan
3) memberikan data dan wawasan yang diperlukan untuk membuat perbaikan yang sesuai.
4) membantu dalam pengambilan keputusan yang berbasis bukti dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan inklusi 5. Menyusun laporan hasil monitoring dan evaluasi untuk dilaporkan kepada kepala Kemenag kab/kota.
Urutan yang tepat proses Monitoring dan evaluasi yang dapat membantu dalam penjaminan mutu madrasah inklusi adalah..
A. 1,2,3, dan 4
B. 3,21, dan 5
C. 2.3 4, dan 5
D. 1, 2, 3 dan 5
Jawabannya: C. 2.3 4, dan 5
Soal 4. Di bawah ini adalah indikator atau parameter yang dapat digunakan dalam Monitoring dan evaluasi madrasah inklusi, kecuali…
A. Ketersediaan fasilitas dan sumber daya pendukung
B. Kemajuan akademik siswa inklusi
C. Kepuasan kepala madrasah dalam layanan kepada PDBK
D. Tingkat partisipasi siswa dengan kebutuhan khusus
Jawabannya: C. Kepuasan kepala madrasah dalam layanan kepada PDBK
Soal 5. Proses pengawasan dan penilaian terhadap berbagai aspek kinerja madrasah Inklusi, termasuk layanan pendidikan pembelajaran, dan penjaminan mutu adalah....
A. Penjaminan Mutu
B. Monitoring dan Evaluasi
C. Konsultasi
D. Coaching
Jawabannya: B. Monitoring dan Evaluasi
Demikianlah tadi 5 soal dan jawaban 4.29 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif - Bagian 2 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.