INFOTEMANGGUNG.COM – Berikut inilah jawaban perhatikan beberapa pernyataan aktivitas guru dalam kelas di bawah ini: 1. guru melakukan variasi modalitas belajar, visual, audiotorial dan kinestetik secara bergantian.
Pertanyaan menganai aktivitas guru dalam kelas ini menarik untuk diulas.
Yuk perhatikan pembahasan pertanyaan aktivitas guru dalam kelas ini.
Guru merupakan individu yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik.
Dalam hal ini, guru tidak hanya berperan di lembaga pendidikan formal seperti sekolah, tetapi juga di berbagai tempat lainnya.
Pendidikan yang dilakukan oleh guru bisa berlangsung di lembaga kursus, ekstrakulikuler, masjid, musholla, atau di rumah.
Peran guru sangat penting dalam berbagai konteks dan lingkungan, membantu mendidik anak-anak dan memberikan mereka pengetahuan yang berharga di berbagai setting.
Guru tidak hanya mengajar di kelas formal, tetapi juga memberikan bimbingan dan pendidikan di tempat-tempat yang lebih informal.
Hal ini menunjukkan bahwa peran guru sangat luas dan tidak terbatas pada ruang-ruang kelas saja.
Untuk teman-teman yang penasaran, yuk simak pembahasan berikut ini.
Soal Lengkap
Perhatikan beberapa pernyataan aktivitas guru dalam kelas di bawah ini:
1. guru melakukan variasi modalitas belajar, visual, audiotorial dan kinestetik secara bergantian
2. guru memberikan tugas yang lebih banyak untuk murid-murid yang memiliki kemampuan “tinggi”.
3. guru melakukan analisis kebutuhan belajar siswa diawal pembelajaran
4. guru meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.
5. guru menyiapkan penugasan yang bervariasi
Berdasarkan pernyataan tersebut di atas, strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat dilakukan guru adalah …
a. 1,3 dan 5
b. 2, 3 dan 4
c. 1, 2 dan 3
d. 3, 4 dan 5
e. 1, 3 dan 5
Jawaban:
a.1,3 dan 5
Strategi pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran dan bahan belajar agar sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan siswa yang beragam dalam satu kelas.
Berdasarkan pernyataan-pernyataan aktivitas guru dalam kelas yang diberikan, pilihan yang paling tepat untuk strategi pembelajaran berdiferensiasi adalah opsi a, yaitu pernyataan nomor 1, 3, dan 5.
- Guru melakukan variasi modalitas belajar, visual, auditori, dan kinestetik secara bergantian.
Aktivitas ini sangat mendukung prinsip pembelajaran berdiferensiasi karena setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda.
Dengan menggunakan berbagai modalitas belajar, guru dapat mencapai lebih banyak siswa dengan cara yang paling efektif bagi mereka.
Misalnya, siswa yang lebih responsif terhadap visual dapat belajar melalui gambar atau diagram, sementara siswa auditori dapat mengambil manfaat dari diskusi dan penjelasan lisan, dan siswa kinestetik dapat belajar melalui aktivitas fisik.
- Guru melakukan analisis kebutuhan belajar siswa di awal pembelajaran.
Analisis kebutuhan ini adalah langkah penting dalam pembelajaran berdiferensiasi karena memungkinkan guru untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, dan preferensi belajar masing-masing siswa.
Dengan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan siswa, guru dapat merancang aktivitas dan materi yang lebih sesuai dan efektif untuk setiap individu atau kelompok dalam kelas.
- Guru menyiapkan penugasan yang bervariasi. Penugasan yang bervariasi adalah aspek kunci dari pembelajaran berdiferensiasi.
Dengan menawarkan berbagai jenis tugas, guru dapat menyesuaikan penugasan agar sesuai dengan tingkat kemampuan dan gaya belajar siswa.
Ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih inklusif tetapi juga memastikan bahwa semua siswa, terlepas dari kemampuan mereka, dapat terlibat dan mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Sebaliknya, pernyataan nomor 2 dan 4 tidak sejalan dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Memberikan lebih banyak tugas hanya kepada siswa yang memiliki kemampuan tinggi (pernyataan 2) dapat menyebabkan ketidakadilan dan ketidakseimbangan dalam pembelajaran.
Meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara (pernyataan 4) membatasi ekspresi pemahaman mereka dan tidak menghargai keragaman cara siswa dalam menunjukkan apa yang telah mereka pelajari.
Dengan demikian, pernyataan nomor 1, 3, dan 5 mencerminkan pendekatan yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan belajar siswa yang beragam, yang merupakan inti dari strategi pembelajaran berdiferensiasi.
Jadi, jawaban yang tepat terkait pertanyaan aktivitas guru dalam kelas tersebut adalah Jawaban: a.1,3 dan 5.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban diatas tidak mutlak. Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.