6 Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Pembelajaran Terdiferensiasi Numerik (Baru(

3 April 2024, 20:04 WIB
6 Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Pembelajaran Terdiferensiasi Numerik. /Kamelia/Pexels

INFOTEMANGGUNG.COM - Sebagai kelanjutan soal post test, artikel di bawah ini akan membahas tentang kunci jawaban soal post test Modul 2 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif materi Pembelajaran terdiferensiasi Numerasi Elemen Bilangan.

Materi ini akan membahas tentang pembelajaran terdiferensiasi numerasi elemen bilangan yang diambil dari Platform Merdeka Mengajar.

Baca Juga: 16 Soal Post Test Modul 2 Materi Membilang Membandingkan Bilangan dan Nilai Tempat

Untuk itu kunci jawaban soal post test Modul 2 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif ini bisa dijadikan sebagai bahan acuan guru dalam mengisi kinerja guru pada Platform Merdeka Mengajar.

Inilah kunci jawaban soal post test Modul 2 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif materi pembelajaran terdiferensiasi numerasi elemen bilangan selengkapnya.

6 Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Pembelajaran Terdiferensiasi Numerik

Soal 1. Pada pembelajaran terdiferensiasi numerasi bilangan, membandingkan bilangan, dan nilai tempat, guru hanya mengajarkan pada peserta didik yang mampu membilang saja. Pernyataan di atas adalah?

A. Benar
B. Salah

Jawaban: B

Soal 2. Apakah Ibu dan Bapak pernah memberikan pembelajaran terdiferensiasi numerasi yang menggunakan beberapa tujuan pembelajaran berbeda? Jika sudah pernah, mohon ceritakan! Jika belum pernah mengapa Ibu dan Bapak belum menerapkannya?

Jawaban: Sudah dengan cara menerapkan pembelajaran berdiferensiasi berbasis projek.

Baca Juga: 8 Jawaban Soal Post Test Modul 3 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Pemanfaatan Simbol Dalam Diagram

Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif

Materi Menyelesaikan Soal Cerita

Pada materi ini, guru dapat mempelajari pembelajaran berdiferensiasi konten berdasarkan kesiapan belajar atau kemampuan peserta didik dengan tujuan pembelajaran yang sama.

Tindak lanjut dari pembelajaran terdiferensiasi ini adalah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk terus berlatih agar menguasai strategi menyelesaikan soal cerita. Soal cerita yang baik dapat mengasah berpikir tingkat tinggi dan kritis.

Soal 3. Pada pembelajaran terdiferensiasi numerasi soal cerita, guru dapat membantu peserta didik menguasai strategi menyelesaikan soal cerita.

Pernyataan di atas adalah?

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A

Soal 4. Apa kesulitan yang sering dihadapi peserta didik saat menyelesaikan soal cerita?

Jawabannya: Peserta didik belum menguasai soal numerasi yang dikemas dalam bentuk cerita.

Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif

Materi Menyelesaikan Masalah Perkalian Sederhana Menggunakan Benda Konkret dan Gambar Untuk mengenalkan konsep perkalian, guru perlu membantu peserta didik melihat konsep dasar perkalian sebagai penjumlahan berulang melalui contoh-contoh konkret dalam kehidupan nyata.

Untuk memfasilitasi kemampuan dan gaya belajar peserta didik yang berbeda, guru dapat mengelompokan peserta didik menjadi beberapa kelompok.

Soal 5. Untuk mengenalkan konsep perkalian, guru perlu membantu peserta didik untuk melihat konsep dasar perkalian sebagai penjumlahan yang berulang, terutama melalui contoh-contoh konkret dalam kehidupan nyata. Pernyataan di atas adalah?

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A

Baca Juga: Soal Post Test Modul 2 Materi Menyelesaikan Soal Cerita (Baru)

Soal 6. Apakah Ibu dan Bapak pernah memberikan pembelajaran numerasi yang disesuaikan dengan gaya belajar peserta didik?

Jika sudah pernah, mohon ceritakan! Jika belum pernah apa rencana Ibu dan Bapak dalam menerapkannya? Jawaban : Sudah yaitu dengan memanfaatkan berbagai media belajar.

Itu tadi kunci jawaban soal post test Modul 2 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif materi pembelajaran terdiferensiasi numerasi elemen bilangan. Mudah-mudahan bermanfaat.***

Disclaimer:

Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.

 

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Kemdikbud

Tags

Terkini

Terpopuler