INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, apakah sudah mengetahui jawaban sebagai acuan pembelajaran Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi apa, Soal ini merupakan soal latihan pemahaman Modul 2.
Kali ini kita menyimak contoh soal beserta kunci jawaban dalam Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka.
Soal ini adalah bagian dari soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, yaitu soal "Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi?..."
Baca Juga: Contoh, Format, dan Cara Mengisi Pakta Integritas PPG (Pendidikan Profesi Guru)
Bapak dan Ibu Guru akan menemukan soal ini ketika mengikuti Program Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang disedikan oleh Kemendikbud.
Pemaparan kunci jawaban dan pembahasan tambahan dalam artikel ini dibuat untuk membantu Bapak dan Ibu Guru ketika mengerjakan latihan soal Post Test yang diberikan.
Tetapi sebelum menggunakan kunci jawaban yang disajikan dalam artikel ini, ada baiknya kalian mengerjakan secara mandiri terlebih dahulu guna mengetahui sudah sejauh mana pemahaman materi yang diterima.
Berikut kunci jawaban Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka selengkapnya:
Soal Latihan Pemahaman
Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi?
Jawabannya:
Jawaban yang tepat untuk mengisi pertanyaan Sebagai Acuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi adalah: Alur Tujuan Pembelajaran.
Baca Juga: 20 Jawaban Kuis Asesmen Pasca Program Seri Guru Merdeka Mengajar untuk Sesi Penutup Program
Pembahasannya:
Capaian Pembelajaran, disingkat CP, merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD.
Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase (A-F), atau tahapan yang meliputi seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket B, dan Paket C).
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah juga disusun untuk setiap mata pelajaran.
Murid berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP pendidikan khusus.
Sementara itu, murid berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual dapat menggunakan CP umum dengan menerapkan prinsip modifikasi kurikulum.
Soal Cerita Reflektif
Perubahan apa yang Ibu/Bapak rasa akan paling signifikan di kelas dengan implementasi Kurikulum Merdeka
Jawabannya:
Pembelajaran yang dinamis
Soal Post Test Modul 2 Topik 2 Kurikulum Merdeka
Soal 1
Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP merdeka belajar pada masa yang akan datang. Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat.
Apakah hal yang dilakukan oleh pihak Ardianto tersebut tepat ?
A. Tetap karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual
B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran
C.Tepat karena sekolah mereka untuk melibatkan pihak manampun dalam menyelenggarakan pembelajaran
D. Tidak tepat karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK
Jawaban: B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran
Soal 2
Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A. Benar
Soal 3
Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid.
Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Humanistik
Jawaban: B. Konstruktivisme
Soal 4
Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali........
A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakternya
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya
C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas
Jawaban: C. Seluruh murid harus mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru
Soal 5
Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase c) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A.
Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah
A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut
Jawaban: A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
Demikianlah jawaban sebagai acuan pembelajaran Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi apa, yang merupakan soal latihan pemahaman Modul 2. Semoga bermanfaat.***