INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, kita akan mempelajari salah satu alternatif jawaban Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid dengan Pertanyaan Pemantik, sebagai Eksplorasi Konsep 3.3 Guru Penggerak.
Maksud contoh jawaban Eksplorasi Konsep 3.3 Guru Penggerak, Topik Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid ini adalah agar Bapak dan Ibu Guru semakin mengerti dan mendalami Eksplorasi Konsep 3.3 Guru Penggerak.
Baca Juga: Lengkap: Urutan Langkah dalam Melakukan Penilaian Keaktifan CGP di Lokakarya adalah
Maksud pengajaran dan pendidikan yang bermanfaat untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota kumpulan rakyat Indonesia.
Ini beberapa Pertanyaan Pemantik yang dapat Bapak dan Ibu Guru cermati:
1. Menurut Bapak/Ibu, siapakah yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid?
Jawabannya:
Yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid adalah murid itu sendiri.
Guru hanya menuntun, membimbing, dan mengarahkan agar mereka bahagia.
2. Bagaimana peran dan keterlibatan murid dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah dapat berkontribusi positif bagi lingkungan dan masyarakat?
Jawabannya:
Peran murid dalam berbagai program dan kegiatan pembelajaran ialah ikut berkontribusi positif pada lingkungan belajar karena merupakan subyek dan pelaku dalam kegiatan pembelajaran tersebut.
3. Menurut Bapak/Ibu dalam hal apa saja dan sebagai apa murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah Bapak/Ibu?
Jawabannya:
Dalam hal Proses Belajar Mengajar, murid dapat belajar bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri dalam mengambil kendali.
Mereka dapat mengembangkan potensi mereka sesuai dengan minat mereka dengan bimbingan dari guru.
Murid harus dapat berperan di masyarakat ketika dia menjadi bagian dari anggota masyarakat.
Baca Juga: Info Lengkap Gaji Guru Penggerak beserta Analisis Mendalam Kebutuhan Guru
Setelah Bapak dan Ibu mengingat ulang pengalaman tentang keterlibatan Bapak/Ibu dalam program/kegiatan pembelajaran di sekolah dahulu, selanjutnya mari kita cermati beberapa pertanyaan pemantik di atas.
Namun pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak perlu Bapak/Ibu tulis jawabannya.
Sebaliknya, jadikan pertanyaan-pertanyaan ini untuk memprovokasi pemikiran-pemikiran Bapak/Ibu di sepanjang pembelajaran 2 ini.
Saat membaca materi yang diberikan di bagian ini, bapak/Ibu dapat senantiasa kembali lagi ke pertanyaan pemantik ini.
Baca Juga: Membangun Budaya Positif di Kalangan Guru Penggerak: Kunci Kesuksesan Pendidikan
Demikianlah satu alternatif jawaban Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid dengan Pertanyaan Pemantik, sebagai Eksplorasi Konsep 3.3 Guru Penggerak. Semoga bermanfaat.***