INFOTEMANGGUNG.COM - Adik-adik kelas 12, kali ini kita akan belajar tentang Persilangan Dihibrid. Artikel ini mengulas kunci jawaban Biologi kelas 12 halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka untuk SMA/MA.
Di kunci jawaban Biologi kelas 12 SMA halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka ini dibahas soal Aktivitas 2.14 tentang Persilangan Dihibrid.
Baca Juga: Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 Halaman 101 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Aktivitas 2.15 Resesif
Kunci jawaban Biologi kelas 12 SMA halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka ini ditulis untuk referensi belajar kalian, mengingatkan kembali materi saat mengerjakan soal secara mandiri.
Selengkapnya, ini dia kunci jawaban Biologi kelas 12 SMA halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka:
Kunci jawaban Biologi kelas 12 SMA halaman 100
AKTIVITAS 2.14
Ayo Berlatih
Soal 1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
a. Seorang siswa melakukan percobaan monohibrid terhadap 20 tumbuhan kacang ercis untuk menguji teori Mendel.
Namun, siswa tersebut tidak memperoleh rasio 3 : 1 seperti yang diharapkan pada generasi F2. Mengapa rasio tersebut tidak tercapai? Berikan alasannya!
Untuk menjawab hal tersebut, kalian dapat melakukan percobaan menggunakan kancing genetika.
b. Seorang petani manggis melakukan persilangan tanaman manggis berbuah manis (Aa) dengan tanaman manggis berbuah asam (aa).
Berapa rasio kemungkinan munculnya tanaman manggis buah manis dari persilangan tersebut?
c. Tanaman berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMM) disilangkan dengan tanaman berbatang pendek dan berbuah asam (ttmm).
Berapa persen tanaman berbatang tinggi dan berbuah asam serta berbatang pendek dan berbuah manis apabila persilangan sampai F2?
Soal 2. Setelah mendapatkan jawabannya, coba cocokkan jawaban kalian dengan teman sebangku kalian. Apabila ada jawaban yang berbeda, kalian dapat berdiskusi bersama.
Jawabannya:
a. Rasio dapat tidak tercapai karena jumlah populasinya terlampau sedikit dan pada kenyataannya di kehidupan, tidak semua persilangan dapat menghasilkan rasio fenotipe yang sesuai dengan hukum Mendel.
Hal ini umumnya disebabkan oleh gen-gen yang mempengaruhi gen lain, bahkan ada yang terkait dengan reaksi asam basa kimiawi.
Meskipun terdapat berbagai penyimpangan, rasio fenotipnya masih "patuh" pada kaidah hukum Mendel, sehingga fenomena ini disebut oleh para ahli sebagai penyimpangan semu hukum Mendel.
b. P1: Manggis Manis >< Manggis> MM mm
G1 : M m
F1 : Mm (100 persen Manggis Berbuah Manis)
P2 : Manggis Berbuah Manis >< Manggis> Mm Mm
G2: M M
m m
F2 : MM
Mm
Mm
mm
Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 12 SMA Halaman 276-278 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Penilaian Bab 9 Ijtihad
75 % Manggis Manis (MM, Mm, dan Mm) dan 25 % Manggis Asam (mm)
c. P1 : Tanaman Tinggi Manis >< Tanaman> TTMM ttmm
F1 : TtMm (100 % Tanaman Tinggi Manis)
P2 : Tanaman Tinggi Manis >< Tanaman> TtMn TtMn
Gambar Ilustrasi Persilangan Dihibrid kunci jawaban Biologi kelas 12 SMA halaman 100
TTMM TTMn TtMM TtMn
TTMM TTmm TtMn Ttmm
TtMM TtMm ttMM ttMm
TtMn Ttmm ttMm ttmm
Ilustrasi Persilangan Dihibrid kunci jawaban Aktivitas 2.14 Biologi kelas 12 SMA halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka.
Hasil persilangan dihibrid menunjukkan bahwa pada F2 terdapat 4 kombinasi fenotip yaitu tanaman tinggi manis, tinggi asam, pendek manis dan pendek asam dengan perbandingan 9:3:3:1.
Demikianlah. kunci jawaban Biologi kelas 12 halaman 100 semester 2 Kurikulum Merdeka untuk SMA/MA. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.
<p><em>Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:</em></p>
<p><a href="https://t.me/+-dPk-OQ9C485Mzhl" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><button style="border: none; background-color: yellow; color: black; height: 35px; padding: 5px 25px; border-radius: 20px;"> <strong>Gabung Grup Telegram</strong> </button></a></p>
<p>Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.</p>