Kunci Jawaban Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? Post Test plus

4 Februari 2024, 14:33 WIB
Kunci Jawaban Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? Post Test, Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif /Pexels.com / Pavel Danilyuk/

INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru Indonesia, inilah pembelajaran dan pembahasan tentang Transisi PAUD-SD 1: Penguatan di Awal Tahun Ajaran Baru Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? yang berisi lengkap soal Post Test, Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif.

Topik ini adalah wajib bagi guru SD yang mencari penjelasan Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? maka sebaiknya pembahasan belajar ini dicermati benar.

Baca Juga: 5 Soal Post Test Modul 3 Topik Perencanaan Berbasis Data Platform Merdeka Mengajar Plus Kunci Jawabannya

MAri pelajari Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? dimulai dari pembahasan post test, latihan pemahaman terbaru hingga soal cerita reflektif.

Pembahasan Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? dimulai dari pemahaman materi dan proses dan panduan mengisi modul.

Seluruh pembahasan soal Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? harus diisi agar para guru bisa mendapat pengetahuan tambahan.

Berikut ini pembahasan Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? yang dimulai dari latihan pemahaman dan cerita reflektif yang baru dan lengkap dengan pembahasan post test.

Kunci Jawaban Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD? Post Test, Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif

Materi Indikator Ketercapaian Transisi PAUD-SD

Latihan Pemahaman

Soal 1. Pemberian motivasi agar anak lebih semangat berusaha akan membangun “growth mindset”. Hal utama dan perlu dilakukan untuk membangun growth Mindset anak adalah dengan …

a. Menjanjikan hadiah atas keberhasilannya
b. Memberikan tantangan sulit
c. Memberikan penghargaan terhadap usahanya sendiri
d. Memberikan hukuman apabila tidak mengerjakan tugas

Jawaban yang tepat ialah: C

Soal 2. Hak anak adalah mendapatkan pembinaan, bukan pelabelan. Karena berpusat pada niat untuk membina, maka kegiatan asesmen yang digunakan fungsinya adalah untuk merancang kegiatan pembelajaran berikutnya yang lebih baik. Oleh karena itu, teknik asesmen yang disarankan adalah …

a. Tes pilihan ganda
b. Tes menyelesaikan soal berhitung
c. Teknik observasi atau teknik kinerja
d. Tes lisan membaca

Jawaban yang tepat ialah: C

Baca Juga: 10 Jawaban Post Test Modul 1 Merdeka Belajar Mengenali dan Memahami Diri Sendiri Sebagai Pendidik

Cerita Reflektif

Apakah ada hal baru yang anda pelajari dari materi tersebut? Silahkan tulis respon anda secara singkat.

Jawabannya adalah Beberapa teknik dalam asesmen

Materi Dua Minggu Awal Sekolah : Anak Mengenal Sekolah

Latihan Pemahaman

Soal 1. Salah satu tahapan kegiatan yang membantu anak menunjukkan respon positif terhadap kegiatan pembelajaran dalam kelas adalah

a. Anak diajarkan penggunaan kata tolong, maaf dan terima kasih dari kegiatan menggambar berkelompok
b. Anak diberikan label nama dan menyebutnya
c. Anak menceritakan hobinya depan kelas
d. Anak diajak keliling sekolah untuk mengenal tempat di sekitar sekolah

Jawaban yang tepat ialah: A

Soal 2. Guru menjelaskan cara, manfaat, serta mengajak anak berbaris mencuci tangan bergantian di wastafel sekolah adalah salah satu cara agar anak…

a. Mengenal lingkungan sekolahnya
b. Memiliki sifat belajar yang positif
c. Memiliki growth mindset
d. Mengenali teman sekelasnya

Jawaban yang tepat ialah: A

Cerita Reflektif

Apakah ada hal baru yang anda pelajari dalam materi ini? Silahkan tulis respon anda secara singkat.

Jawabannya adalah belajar untuk mencontohkan 3 kata ajaib kepada peserta didik

Materi Dua Minggu Awal Sekolah : Sekolah Mengenal Anak

Latihan Pemahaman

Soal 1. Salah satu prinsip Penerapan Asesmen Awal menjadi upaya satuan pendidikan mengenal peserta didik adalah ...

a. Memanggil murid satu persatu ke depan kelas
b. Berpusat pada anak dan menyenangkan
c. Memudahkan orang tua
d. Dilakukan dengan bermain di luas kelas

Jawaban yang tepat ialah: B

Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding dalam Keterampilan Membaca (Baru)

Soal 2. Berikut bukan merupakan langkah untuk menyusun penerapan asesmen awal di 2 minggu pertama di awal tahun ajaran baru ...

a. Menetapkan kompetensi tanpa melakukan observasi atau memberikan kesempatan anak unjuk kinerja
b. Merancang kegiatan yang digunakan untuk mengamati perilaku
c. Menentukan mata pelajaran linear
d. Mendokumentasikan informasi dalam lembar observasi

Jawaban yang tepat ialah: A

Cerita Reflektif

Apakah ada hal yang anda pelajari dari materi ini? Silahkan tulis respon anda singkat.

Jawabannya adalah kami akan menetapkan kompetensi

Post Test

Soal 1. Setelah tiga hari pertama memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk berkenalan di lingkungan belajar, Bu Guru Sari menetapkan mulai hari ke- 4 hingga ke-10 akan melakukan asesmen awal. Hal ini dilakukan guna mendapatkan potret capaian awal murid. Hasilnya akan digunakan untuk basis perancangan kegiatan pembelajaran selanjutnya. Berikut rancangan kegiatan Bu Sari:

1). Mengobservasi peserta didik ketika memberikan permainan menggambar berkelompok
2). Melakukan observasi dari permainan jingkat-jingkat

Asesmen awal yang harus dilakukan oleh guru Sari memperhatikan prinsip-prinsip yang ada di bawah ini, kecuali :

a. Sederhana serta realistis dan tidak menjadi tambahan pekerjaan bagi guru Sari
b. Berpusat pada anak serta menyenangkan karena tidak menggunakan testing
c. Bermakna, karena hasil dari asesmen yang dilakukan dapat dijadikan acuan pengembangan kemampuan fondasi
d. Mengakomodir semua aspek kemampuan fondasi anak

Jawaban yang tepat ialah: A

Soal 2. Pada masa awal sekolah, Guru kelas satu SD Ara dan Cita melakukan beberapa kegiatan, yang di antaranya adalah tes membaca teks di buku pelajaran dan memberikan soal berhitung. Dalam kegiatan itu guru mereka menemukan beberapa hal, sehingga guru merasa perlu mengatur strategi lain keesokan harinya. Berikut adalah hasil asesmen serta pemetaannya:

1. Ara= Ara sering menolak masuk ke kelas. Hal ini terjadi saat Ara diberikan tugas membaca, kemampuan yang masih sulit untuk dikuasai.

2. Cita = Cita anak yang periang, tapi setelah diberikan guru soal berhitung dalam bentuk permainan menggunakan kartu tebak angka, Cita mampu menjawab 3 dari 10 soal yang diberikan. Sejak saat itu ia merasa malu dan tidak bersemangat kembali ke sekolah keesokan harinya.

Apabila merujuk pada 6 aspek kemampuan fondasi, aspek kemampuan yang perlu dikembangkan dalam kasus Ara adalah ...

a. Pemaknaan terhadap belajar positif
b. Kematangan emosi
c. Keterampilan sosial
d. Keterampilan motorik

Jawaban yang tepat ialah: A

Soal 3. Contoh kegiatan yang efektif dilakukan pada hari pertama masuk sekolah untuk mengenali potensi peserta didik adalah:

a. Anak diminta menempelkan nama mereka dengan stiker dan saling berkenalan
b. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk keliling sekolah dan berkenalan dengan petugas sekolah
c. Guru memberikan waktu kepada orang tua mengantarkan anaknya dengan meminta mereka menceritakan keseharian di rumah
d. Guru memberikan kesempatan untuk setiap anak dapat menyampaikan identitas dirinya, nama, alamat, hobi, anggota keluarga, kebiasan yang biasa dilakukan dirumah atau hal lain yang ingin anak sampaikan

Jawaban yang tepat ialah: D

Soal 4. Bu Sari adalah seorang guru di SD. Saat ini Bu Sari sedang menyusun kegiatan untuk masa perkenalan anak dengan sekolah. Dimulai dari kegiatan pengenalan dengan kelas dan alat belajar, dia mengajak peserta didik berkeliling seluruh area, hingga mengenalkan seluruh peserta didik dengan semua warga sekolah dan pembiasaan proses pembelajarannya.

Tujuan utama bu Sari sebagai guru melakukan kegiatan-kegiatan tersebut adalah …

a. Menumbuhkan motivasi belajar, interaksi serta perilaku positif
b. Mengenali potensi para peserta didik
c. Mengembangkan interaksi positif antar siswa serta warga sekolah lainnya
d. Membantu peserta didik baru untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya

Jawaban yang tepat ialah: D

Itulah tadi pembahasan lengkap Modul 2 Bagaimana Membangun Lingkungan Belajar yang Mendukung Transisi PAUD SD. Semoga bermanfaat.***

Disclaimer:

Jawaban yang tertera di atas sifatnya tidak mutlak.
Jawaban tersebut bersifat terbuka sehingga bisa dieksplorasi lagi lebih lanjut.

Editor: Mariyani Soetrisno

Sumber: Kemdikbud

Tags

Terkini

Terpopuler