INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, berikut ini 19 kunci jawaban modul 3 membangun kemampuan literasi numerasi secara bertahap yang berisi lengkap soal post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Pada dunia pendidikan, Bapak dan Ibu Guru sangat memahami kemampuan literasi numerasi menjadi salah satu hal yang sangat penting untuk dikuasai oleh setiap individu.
Literasi numerasi mengacu pada kemampuan seseorang guna memahami, menginterpretasi, serta menggunakan angka serta informasi berbasis matematika di dalam kehidupan sehari-hari.
Kunci jawaban post test modul 3 topik 19 Membangun Kemampuan Literasi Numerasi Secara Bertahap menegaskan bahwa literasi numerasi merupakan fondasi yang diperlukan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pendidikan, pekerjaan, dan keuangan.
Modul 3 dimaksudkan untuk membantu dalam membangun literasi numerasi secara bertahap.
Itu karena Modul 3 merupakan bagian dari program pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan numerasi yang berisi berbagai topik yang relevan dengan pengembangan literasi numerasi yang mencakup pengenalan angka, operasi matematika dasar, pemecahan masalah, dan sebagainya.
Seluruh materi ini dirancang untuk memungkinkan peserta belajar dengan cara bertahap serta efektif, dengan salah satu tujuan utamanya adalah meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta.
Peningkatan kemampuan Literasi Numerasi dilakukan melalui pembelajaran yang terstruktur dan menyeluruh. Soal post test Modul 3 Topik 19 tentang membangun kemampuan literasi numerasi ini secara bertahap yakni menguatkan kemampuan berkomunikasi dengan bercakap-cakap.
19 Kunci Jawaban Modul 3 Materi Membangun Kemampuan Literasi Numerasi Secara Bertahap
Soal-soal Post Test:
Soal 1. Guru Ani memahami bahwa kemampuan literasi numerasi penting dikembangkan semenjak putra-putri berusia dini. Bu Ani mengajarkan bilangan yang sederhana serta bentuk buat mengembangkan kemampuan literasi numerasi. Apakah yang dikerjakan bu Ani sudah cukup untuk mengoptimalkan kemampuan numerasipada anak didiknya?
A. Belum, sebab pembelajaran numerasi pada anak usia dini bisa melibatkan operasi bilangan, pengukuran bentuk melalui pemecahan masalah, analisis dan komunikasi.
B. Sudah, karena mengembangkan pada kemampuan literasi lebih penting dari pada numerasibuat anak usia dini
C. Belum, karena apa yang dikerjakan kurang menantang, bu Ani harus dapat menyediakan lingkungan fisik yang lebih kaya
Jawaban yang tepat ialah: A
Soal 2. Apa saja yang penting dikerjakan guru PAUD SD Awal buat membantu perkembangan literasi anak didik sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi?
A. Dengan melatih keterampilan menulis huruf
B. Mengenalkan huruf serta fokus pada kemampuan mengeja kata
C. Menguatkan kemampuan berkomunikasi melalui kegiatan bercakap-cakap, bermain dan bersosialisasi
D. Dengan drilling melafalkan bacaan
Jawaban yang tepat ialah: C
Soal 3. Dalam observasi, profil seorang murid tampak sebagai berikut ini:
Anak dapat menjawab pertanyaan dengan menyebutkan nama benda yang ditunjukkan lewat gambar
Anak tidak senang dengan buku, akan tetapi tampak antusias ketika dibacakan buku
Anak memiliki kecenderungan mengulang-ulang kata yang baru didengar
Berkaitan dengan profil murid tersebut di atas maka komponen literasi apakah yang sudah dimiliki seorang murid tersebut?
A. Keaksaraan serta kesadaran fonemik
B. Kemampuan bertutur dan kosa kata
C. Keaksaraan serta pengetahuan latar
D. Kosakata dan kesadaran cetak
Jawaban yang tepat ialah: B
Soal 4. Berdasarkan asesmen awal pembelajaran yang dikerjakan di kelasnya melalui kegiatan membaca lantang. Pak Ali tetap fokus terhadap kemampuan menyimak serta mengolah informasi dengan lisan. Pak Ali sedang mengidentifikasi pada 2 kelompok anak didik berdasarkan level membaca adalah
Kelompok A = Merespon serta mengungkapkan ide tentang peristiwa sehari-hari. Mereka belum bisa mengenali huruf serta bunyinya.
Kelompok B = Mereka mulai menunjukkan untuk tertarik pada buku dengan menanyakan arti kata baru yang dikenalnya dan mengenali beberapa huruf. Mereka bisa menangkap isi cerita serta informasi dari hasil menyimak cerita yang dibacakan.
Maka komponen literasi apa sajakah yang penting diprioritaskan pak Aldar buat mengembangkan kemampuan literasi anak didik pada kelompok A secara bertahap?
A. Kesadaran fonemik
B. Kesadaran cetak
C. Kosakata
D. Keaksaraan
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 5. Berdasarkan dari hasil observasi Bu Lisa pada para murid di kelasnya, sebagian besar dari mereka senang mengerjakan kegiatan di luar kelas. Dengan adanya hal tersebut maka bu Lisa memakai kegiatan di lapangan buat mengembangkan kemampuan numerasi pada para muridnya.
Bu Lisa mengerjakan 2 kegiatan inti:
Kegiatan 1
Para murid diminta membuat kelompok, setiap kelompok ada 6 murid. Kemudian para murid berbaris serta bergantian menyebutkan bilangan dengan urut dari angka 1. Pada setiap kelompok sudah selesai berhitung. Kemudian bu Lisa menanyakan ada berapa murid dalam setiap kelompok?
Kegiatan 2
Para murid diberi tugas membuat kelompok berdasarkan bulan kelahiran mereka. Pada murid yang lahir di bulan Januari membentuk satu kelompok, yang lahir di bulan Februari membentuk satu kelompok dan seterusnya. Tidak perlu menghitung. Kemudian bu Lila menanyakan pada kelompok bulan apa yang banyak muridnya?
Berdasarkan pernyataan kegiatan 1 maka kemampuan numerasi apa yang dikembangkan?
A. Bilangan - memahami makna berdasarkan operasi bilangan
B. Pola - pada pemahaman pola relasi serta fungsi
C. Pola - struktur matematis yang memakai simbol
D. Bilangan - mengetahui cara menampilkan bilangan dan hubungan antar bilangan
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 6. Pada pernyataan berikut ini adalah kalimat yang bisa membantu murid menghubungkan informasi, kecuali ...
A. "Jadi kamu merasa bilangan hari ini mirip dengan kejadian ini sebab.....?"
B. "Wah pembelajaran hitung lengkap yaitu kita hari ini seperti ketika membantu ibumu membungkus keripik. Sebagaimana pernah kamu ceritakan ada 5 keripik pada tiap bungkusnya."
C. "Iya, sekarang kita sudah tahu seperti apa bilangan 3 itu. Jadi apabila bu guru memberi tugas membawa 3 buku tulis buat besok maka kamu sudah bisa menyiapkan sendiri."
D. "Wah, kamu pandai ya."
Jawaban yang tepat ialah: D
Latihan Pemahaman
Soal 7.Pada pernyataan di bawah ini manakah yang termasuk miskonsepsi literasi anak usia dini?
A. Dalam pengenalan aksara kata dikerjakan pada konteks bermain, belajar
B. Lancar dalam membaca tidak berarti paham pada isi bacaan
C. Belajar membaca diawali dengan menghafal huruf A-Z
D. Kesiapan membaca awal bisa dilihat pada anak yang bercerita
Jawaban yang tepat ialah:
Soal 8. Dari pernyataan berikut ini, manakah yang tidak termasuk miskonsepsi numerasi anak usia dini?
A. Murid belajar matematika hanya melalui interaksi benda yang konkret
B. Untuk anak usia dini tentang bahasa serta literasiadalah lebih penting dari pada matematika
C. Untuk anak usia dini belum siap pelajaran matematika
D. Matematika tidak selalu perlu diintegrasikan dengan kegiatan lain
Jawaban yang tepat ialah: D
Cerita Refleksi
Apakah ada hal baru yang ibu dan bapak pelajari dari materi ini? Silahkan tulis respon ibu dan bapak secara singkat!
Jawaban : Sebetulnya kemampuan literasi anak diawali dari kemampuan anak bisa berkomunikasi yaitu anak bisa bertukar informasi lewat interaksi dengan lingkungan sekitarnya.
Latihan Pemahaman
Soal 9. Pada saat anak didik mendengarkan sebuah kata dengan memperhatikan gestur serta mimik lawan bicara, hal tersebut menandakan bahwa anak didik memakai kemampuan bahasa?
A. Bahasa ekspresif
B. Bahasa reseptif
C. Bahasa penginderaan
D. Bahasa produktif
Jawaban yang tepat ialah: B
Soal 10. Kemampuan anak didik dalam memahami dunia dan sekitarnya adalah termasuk komponen literasi
A. Kesadaran fonemik
B. Kemampuan bertutur kata
C. Kosa kata
D. Pengetahuan latar
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 11. Buat cakupan literasi yang paling banyak dikerjakan anak didik SD dan PAUD yaitu keaksaraan. Selanjutnya apakah pengertian keaksaraan
A. Kemampuan anak menghubungkan huruf dan bunyi
B. Kemampuan anak didik dalam bertutur
C. Kemampuan anak memahami simbol
D. Kemampuan anak memahami bahasa lisan
Jawaban yang tepat ialah: A
Latihan Pemahaman
Soal 12. Langkah awal yang perlu dilakukan pendidik untuk merancang pembelajaran penguatan literasi anak usia dini yaitu
A. Merencanakan materi
B. Melakukan asesmen awal
C. Merancang strategi pembelajaran
D. Dengan menyusun ATP
Jawaban yang tepat: B
Soal 13. Berkaitan dengan tema pembelajaran "Hobiku" pada term ke 2 maka bapak Yuda meminta pada para murid kelas 1B untuk membawa benda-benda yang berkaitan dengan hobi mereka serta menceritakannya pada kawan-kawan di kelas. Kemudian 2 cakupan literasimanakah yang dibangun pak Yuda melalui kegiatan itu?
A. Pengetahuan latar serta fonetik
B. Keaksaraan serta kesadaran cetak
C. Fonemik dan keaksaraan
D. Kosa kata dan kemampuanber cerita
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 14. Bu Lita sedang menyediakan mainan kegemaran anak didik di dalam kelas. Bu Lita mengajak anak didik untuk menyebutkan nama benda serta mengajak mengeja kemudian membimbing untuk menulis pada kertas yang tersedia. Selanjutnya 2 cakupan literasi yang ingin dikembangkan bu Lita dengan cara bertahap yaitu:
A. Kesadaran fonemik dan keaksaraan
B. Kesadaran fonemik dan mampu bercerita
C. Pengetahuan latar serta kesadaran cetak
D. Mampu bercerita serta kosa kata
Jawaban yang tepat ialah: A
Latihan Pemahaman
Soal 15. Tentang numerasi itu bukan hanya sebatas operasi bilangan juga rumus. Dari pernyataan berikut ini, manakah yang bukan termasuk kegunaan dari pengembangan kemampuan numerasi pada kehidupan kita?
A. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dengan sistematis
B. Mengajarkan kemampuan menghafal rumus
C. Dengan mengajarkan keterampilan pada perencanaan serta estimasi
D. Mengembangkan dan menjelaskan ide secara logis serta kritis
Jawaban yang tepat ialah: B
Soal 16. Mengapa penting bagi para murid dalam memiliki kesadaran bilangan?
A. Bisa mengembangkan dan mampu mengenal karakteristik
B. Bisa mengembangkan kesadaran pada murid
C. Bisa membangun kemampuan para murid dalam membuat keputusan
D. Dapat memberikan penguatan terhadap kemampuan numerasi lainnya.
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 17. Bu Risa sedang mengajak pada siswa-siswi di dalam kelasnya untuk mengumpulkan bunga-bunga yang berjatuhan di halaman sekolah. Kemudian bu Risa mengajak pada anak didik untuk mendeskripsikan bunga-bunga itu berdasar warnanya. Lalu bu Risa menanyakan berapa jumlah bunga pada setiap kelompok. Kemudian siswa-siswi bisa menempelkan bunga tersebut membentuk benda.
Berdasarkan kegiatan tersebut di atas maka kemampuan numerasi apakah yang dibangun?
A. Geometri, pola, fungsi serta pengukuran
B. Pengukuran, geometri pola juga fungsi
C. Analisa data, kesadaran bilangan, geometri
D. Kesadaran bilangan, pengukuran, pola serta fungsi
Jawaban yang tepat ialah: C
Latihan Pemahaman
Soal 18. Dengan menyortir, menggolongkan benda berdasarkan ciri, menghitung sesuai dengan masing-masing kategori. Selanjutnya mengumpulkan, mengelompokkan data buat menjawab pertanyaan contohnya,"Apa makanan kesukaan Anda?" Hal tersebut adalah contoh cara membangun kemampuan
A. Geometri
B. Operasi bilangan
C. Pola
D. Analisa data
Jawaban yang tepat ialah: D
Soal 19. Pada kemampuan spasial adalah dimulai dari kemampuanmenentukan pada jalur yang dilalui dan buat mencapai sebuah benda pada gambar. Dilanjutkan dengan menyebutkan posisi dari benda yang dilihat yaitu dari atas, bawah, belakang, depan, samping serta membedakan kanan, kiri maka termasuk ke dalam komponen mengenalkan?
A. Analisa data
B. Operasi bilangan
C. Geometri
D. Pola
Jawaban yang tepat ialah: C
Versi singkat langsung jawaban:
Soal 1. Berikut ini adalah kalimat yang bisa membantu anak menghubungkan informasi, kecuali?
Jawaban : D.
Soal 2. Ibu guru Sinta memahami bahwa kemampuan literasi numerasi perlu dikembangkan sejak anak usia dini.
Beliau cukup mengajarkan bilangan yang sederhana dan bentuk untuk mengembangkan kemampuan numerasi.
Apakah yang dilakukan Ibu guru Anita sudah cukup mengoptimalkan kemampuan numerasi muridnya?
Jawaban : C.
Soal 3. Melalui observasi, terlihat profil seorang peserta didik yakni sebagai berikut?
1) Anak dapat menjawab pertanyaan, menyebutkan nama benda yang ditunjukkan melalui gambar
2) Anak tidak tertarik dengan buku, tetapi terlihat antusias saat dibacakan buku.
3) Anak cenderung mengulang-ulang kata yang baru didengar.
Berdasarkan profil peserta didik tersebut, komponen literasi apa yang telah dimiliki peserta didik?
Jawaban: B
Soal 4. Berdasarkan asesmen awal pembelajaran yang dilakukan di kelasnya melalui kegiatan membaca lantang. Bapak Alif berfokus pada kemampuan menyimak dan mengolah informasi secara lisan. Bapak Alif mengidentifikasi 2 kelompok peserta didik berdasarkan level membacanya, yakni diantaranya:
1. Kelompok A: Merespon dan mengungkapkan ide mengenai peristiwa sehari-hari.
Mereka masih belum mampu mengenali huruf dan bunyinya.
2. Kelompok B: Mereka mulai memperlihatkan ketertarikan pada buku, menanyakan arti kata yang baru dikenalnya, dan mengenali beberapa huruf.
Mereka juga telah mampu menangkap isi cerita, dan informasi dari hasil menyimak cerita yang dibacakan.
Berdasarkan hal tersebut, komponen literasi apa saja yang perlu Bapak Alif prioritaskan untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didik dalam kelompok A secara bertahap?
Jawaban: B
Soal 5. Apa yang perlu dilakukan guru PAUD dan SD Awal untuk membantu perkembangan literasi murid, sehingga tidak terjebak pada miskonsepsi?
Jawaban : C
Soal 6. Berdasarkan hasil observasi Bu Tisa terhadap peserta didik di kelasnya, sebagian besar dari mereka senang melakukan kegiatan di luar kelas.
Melihat ini, beliau menggunakan kegiatan di lapangan untuk mengembangkan kemampuan numerasi peserta didiknya.
Kemudian Bu Tisa melakukan dua kegiatan inti, yaitu diantaranya:
Kegiatan 1: Peserta didik diminta membuat kelompok yang terdiri dari 6 anak.
Setelah berkelompok, peserta didik membentuk barisan dan secara bergantian menyebutkan bilangan secara urut yakni dari 1.
Setiap satu kelompok telah selesai berhitung, Bu Tisa selanjutnya menanyakan ada berapa jumlah anak di setiap kelompok.
Kegiatan 2: peserta didik diminta membuat kelompok berdasarkan bulan ulang tahun mereka (peserta didik yang lahir pada bulan Januari akan membentuk satu kelompok, yang lahir di bulan Februari akan membentuk satu kelompok, hingga seterusnya).
Setelah semua sudah membentuk kelompok sesuai dengan bulan, peserta didik diminta melihat semua kelompok yang telah terbentuk.
Tanpa perlu berhitung, Bu Tisa menanyakan bulan apa yang memiliki banyak kelompok.
Berdasarkan kegiatan 1, kemampuan numerasi yang dikembangkan adalah?
Jawaban: D
Cerita reflektif adalah cara yang efektif untuk mengungkapkan pemahaman seseorang tentang materi pembelajaran.
Artikel ini akan memberikan kunci jawaban cerita reflektif yang relevan dengan modul 3.
1. Membangun numerasi secara bertahap adalah proses yang memerlukan waktu dan dedikasi. Modul 3 membantu peserta memahami bagaimana membangun kemampuan numerasi secara progresif.
Jawaban: Setelah menyelesaikan modul 3, peserta akan menghadapi post test yang menguji pemahaman mereka. Artikel ini akan memberikan jawaban post test modul 3 secara rinci.
2. Numerasi dalam Pembelajaran
Artikel ini juga akan membahas bagaimana modul 3 mempersiapkan peserta untuk menerapkan kemampuan literasi numerasi dalam situasi pembelajaran yang lebih luas.
3. Guru Ani dan Literasi Numerasi
Guru Ani adalah salah satu tokoh dalam artikel ini yang memahami pentingnya literasi numerasi sejak usia dini.
Dia memiliki pandangan yang berharga tentang pengembangan kemampuan literasi numerasi.
Pernyataan Penting
Artikel berikut akan membahas pernyataan penting yang berkaitan dengan kemampuan literasi numerasi.
Pernyataan mana yang harus diperhatikan oleh peserta?
Melalui kunci jawaban post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif, peserta dapat mencapai tingkat literasi numerasi yang lebih tinggi
Penguasaan literasi numerasi merupakan kunci untuk sukses dalam banyak aspek kehidupan.
Modul 3 memberikan fondasi yang kokoh untuk memahami serta menguasai kemampuan ini secara bertahap.
Jadi, jangan lewatkan kesempatan ini guna meningkatkan literasi numerasi Anda!
Demikian tadi kunci jawaban post test modul 3 topik 19 Membangun Kemampuan Literasi Numerasi Secara Bertahap selengkapnya dengan latihan pemahaman dan cerita reflektif selengkapnya. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Kebenaran jawaban di atas tidak bersifat mutlak.
Jawaban bersifat terbuka sehingga dapat dieksplorasi lagi lebih lanjut.
<p><em>Dapatkan informasi terbaru terkait dunia pendidikan dengan bergabung di grup telegram kami. Mari bergabung di Grup Telegram dengan cara klik tombol dibawah ini:</em></p>
<p><a href="https://t.me/+-dPk-OQ9C485Mzhl" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><button style="border: none; background-color: yellow; color: black; height: 35px; padding: 5px 25px; border-radius: 20px;"> <strong>Gabung Grup Telegram</strong> </button></a></p>
<p>Kamu juga bisa request kunci jawaban atau info lainnya dengan topik pendidikan.</p>