INFOTEMANGGUNG.COM - Berikut ada kunci jawaban post test Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif topik Supervisi Akademik byang kami susun untuk para guru di seluruh Indonesia. Selain soal post test ada pula , latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Para guru dapat login pada akun belajar Platform Merdeka Mengajar miliknya, dan bisa segera mengerjakan soal modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif topik Supervisi Akademik dengan referensi kunci jawaban di bawan ini.
Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif topik Supervisi Akademik ini isinya ada 5 materi utama yaitu pembahasan tentang umpan balik saat supervisi akademik dalam satuan pendidikan.
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Pengkayaan Referensi Ide Karya, Terbaru dan Terlengkap
Sebagai guru, sudah sepatutnya seluruh topik dan modul dalam PMM, salah satunya modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif topik Supervisi Akademik berikut ini diselesaikan dengan cepat. Karena itu mari kita segera mulai membahas soal demi soal:
Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif
Materi: Sudahkah Umpan Balik yang Diberikan Efektif?
Latihan Pemahaman
Dampak apa yang dirasakan Bu Sari setelah memperoleh umpan balik dari Pak Abas?
A. Kebingungan
B. Semangat
C. Percaya diri
D. Bahagia
Jawaban yang tepat ialah: A. Kebingungan
Baca Juga: Terlengkap! Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Perkembangan Diri Peserta Didik Fase C (Baru)
Cerita Reflektif
Apakah selama ini Anda sudah rutin memberikan umpan balik kepada para guru? Mengapa?
Jawabannya: Iya, saya sudah rutin sebagai bahan diskusi dan evaluasi bersama rekan guru lainnya sebagai umpan balik.
Materi Ini Dia! Umpan Balik yang Efektif
Latihan Pemahaman
Bagaimana langkah pertama yang harus dilakukan kepala satuan pendidikan agar pemberian umpan balik kepada pendidik berjalan efektif?
A. Mengidentifikasi kesenjangan, kemungkinan dan solusi
B. Menentukan rencana-rencana aksi
C. Menentukan tujuan sesi umpan balik
D. Memastikan komitmen pendidik terhadap solusi yang dipilih
Jawaban yang tepat ialah: C. Menentukan tujuan sesi umpan balik
Cerita Reflektif
Apakah selama ini Anda merasa sudah cukup memberikan umpan balik yang efektif kepada para guru? Mengapa?
Jawabannya: Iya, tapi harus tetap ada evaluasi untuk lebih baik.
Materi Beginilah Praktik Tahapan Umpan Balik Efektif!
Latihan Pemahaman
Langkah pertama yang dilakukan untuk memberikan umpan balik efektif berdasarkan konsep FIRA adalah ....
A. Identifikasi GPS (Gaps, Possibilities, dan Solution)
B. Fokus pada tujuan
C. Akuntabilitas dan komitmen
D. Rencana aksi
Jawaban yang tepat ialah: B. Fokus pada tujuan
Cerita Reflektif
Hal menarik apa yang ingin Anda coba setelah menonton tayangan tadi?
Jawabannya : Ada berbagai cara yang dapat digunakan ketika ingin memberikan umpan balik.
Salah satunya adalah metode FIRA yang dikembangkan oleh INSPIRASI yang mengadaptasi dari Loop Institute of Coaching.
Materi Keberhasilan Ketika Mampu Memberikan Umpan Balik yang Efektif!
Latihan Pemahaman
Manfaat pemberian umpan balik yang efektif dapat dirasakan bagi ...
A. Guru
B. Kepala satuan pendidikan
C. Peserta didik
D. Semua jawaban benar
Jawaban yang tepat ialah: D. Semua jawaban benar
Cerita Reflektif
Ceritakan dampak positif yang pernah Anda rasakan setelah memberi/ diberi umpan balik!
Jawabannya: Guru memiliki pandangan membuat rencana pembelajaran yang lebih tepat sesuai kurikulum merdeka.
Materi Tips Nyaman Memberikan Umpan Balik ke Guru!
Latihan Pemahaman
Pemberian umpan balik sebaiknya dilakukan sesegera mungkin setelah kegiatan supervisi akademik.
A. Benar
B. Salah
Jawabannya adalah: A. Benar
Sebutkan 2 hal yang paling ingin Anda coba! Mengapa demikian?
Jawabannya: Dua hal tersebut adalah:
1. Melakukan umpan balik secara rutin di satuan pendidikan
2. Bekerja sama dengan seluruh guru, kepala satuan pendidikan dan peserta didik untuk melancarkan kegiatan tersebut.
Soal Post Test
Soal 1. Pada sebuah sesi umpan balik, seorang kepala satuan pendidikan menanyakan “Bagaimana strategi Ibu untuk menjalankan langkah-langkah tersebut?” Termasuk ke dalam langkah apakah pertanyaan tersebut?
A. Fokus pada tujuan
B. Identifikasi GPS
C. Rencana aksi
D. Akuntabilitas dan komitmen
Jawaban yang tepat ialah: C. Rencana aksi
Soal 2. Bagaimana pertanyaan pemantik yang dapat diajukan kepala satuan pendidikan untuk meminta pendidik merefleksikan hal baik dan yang perlu diperbaiki dari perencanaan pembelajaran dan praktik pembelajarannya?
A. "Berdasarkan kegiatan pembelajaran tadi, mana saja yang sudah sesuai dengan perencanaan Bapak dan mana yang belum?"
B. "Dari hal-hal yang masih perlu perbaikan tadi, manakah 1 hal yang ingin jadi prioritas perbaikannya? Seperti apa ibu akan memperbaikinya?"
C. "Kapan Bapak akan melakukan perbaikan-perbaikan tersebut? Apa saja yang harus dipersiapkan?"
D. "Boleh sedikit saya sampaikan hasil pengamatan saya Bu?"
Jawaban yang tepat ialah: A. "Berdasarkan kegiatan pembelajaran tadi, mana saja yang sudah sesuai dengan perencanaan Bapak dan mana yang belum?"
Soal 3. Hasil seperti apakah yang akan terjadi jika kepala satuan pendidikan mampu memberikan umpan balik yang efektif kepada guru?
A. Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat mengetahui kesalahan masing-masing
B. Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan merefleksikan apa yang sudah berjalan baik dan harus diperbaiki dari proses pembelajaran
C. Guru dan kepala satuan pendidikan sama-sama dapat menilai kinerja masing-masing yang mendukung hasil belajar murid
D. Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan untuk sama-sama mengeluhkan tantangannya dalam mengatur murid
Jawaban yang tepat ialah: B. Guru dan kepala satuan pendidikan berkesempatan merefleksikan apa yang sudah berjalan baik dan harus diperbaiki dari proses pembelajaran
Soal 4. Perhatikan pernyataan berikut ini
Pendidik perlu merasa waktunya dihargai dan dilibatkan dalam pengambilan keputusan
Pendidik perlu mendapatkan saran perbaikan dari Kepala satuan pendidikan di kelas
Pendidik perlu berbagi praktik baik kepada rekan sejawat
Pendidik perlu merasa bertanggung jawab pada tugasnya
Tujuan kepala satuan pendidikan melibatkan pendidik dalam menentukan waktu pemberian umpan balik, ditunjukkan oleh nomor…
A. 1
B. 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
Jawaban yang tepat ialah: A. 1
Soal 5. Berikut ini merupakan dampak yang akan terjadi jika kepala sekolah memberikan umpan balik kurang efektif kepada guru, kecuali …
A. Guru bersifat pasif dan hanya sebagai penerima saran dari kepala sekolah
B. Guru kesulitan mengidentifikasi pembelajaran yang sudah berjalan baik dan masih harus diperbaikinya
C. Guru tidak memiliki rencana aksi perbaikan yang jelas dan spesifik
D. Tercapainya tujuan supervisi akademik yaitu meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Jawaban yang tepat ialah: D. Tercapainya tujuan supervisi akademik yaitu meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Demikianlah kunci jawaban modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif topik Supervisi Akademik yaitu post test, latihan pemahaman dan cerita reflektif yang disusun untuk para guru Indonesia. Semoga bermanfaat.***
Disclaimer:
Kunci jawaban post test dibuat untuk membantu para guru memahami soal.
Jawaban di atas bersifat terbuka dan bisa dieksplorasi lebih lanjut.
Kebenaran pada kunci jawaban tak bersifat mutlak.