INFOTEMANGGUNG.COM - Bapak dan Ibu Guru, kali ini kita akan memepelajari kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik 2 Pelatihan Mandiri Belajar adalah Proses Membangun Pengetahuan Baru.
Adapun pertanyaan kunci jawaban Post Test Modul 2 Pelatihan Mandiri Belajar adalah Proses Membangun Pengetahuan Baru disediakan oleh menteri dinas pendidikan guna meningkatkan wawasan dan keilmuan para pendidik Indonesia secara cepat.
Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Tema Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran yang Efektif
Melalui soal-soal berupa post test pelatihan mandiri pada platform merdeka belajar ini para guru Indonesia selalu mendapat ilmu baru supaya semakin lebih baik dalam usaha mendidik generasi bangsa.
Salah satu yang dibahas pada soal modul 2 topik 2 pelatihan mandiri ini ialah mengenai belajar yang menjadi suatu proses membangun pengetahuan baru bagi anak didik.
Bagaimana seorang pendidik bisa menjadi fasilitator bagi para siswa untuk mendapat pengetahuan baru yang disesuaikan kondisi dan kelebihan yang dimiliki siswa bukannya fokus pada kekurangan yang dimiliki oleh siswa.
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik 2 Pelatihan Mandiri Belajar adalah Proses Membangun Pengetahuan Baru
Soal 1. Guna memberi wawasan dan gambaran yang kontekstual tentang peran siswa-siswi SMP Merdek.a Belajar pada waktu yang akan datang, Bu Warda bekerja sama dengan partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan pada masyarakat.
Apakah hal yang dilakukan oleh Bu Warda tersebut tepat?
A. Tepat, sebab pembelajaran dengan paradigma baru dapat mendorong siswa-siswi untuk belajar secara kontekstual.
B. Tidak tepat, Bu Warda seharusnya bisa memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran.
C. Tepat, sebab sekolah merdeka melibatkan pihak manapun dalam menyelenggarakan pembelajaran.
D. Tidak tepat, sebab kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada siswa-siswi SMA.
Jawaban yang tepat adalah: A. Tepat, sebab pembelajaran dengan paradigma baru dapat mendorong siswa-siswi untuk belajar secara kontekstual.
Soal 2. Tentang capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.
A. Benar
B. Salah
Jawaban yang tepat adalah: A. Benar
Soal 3. Belajar adalah proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh siswa-siswi. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar serta interaksi sosial yang dimiliki siswa-siswi.
Maka pandangan tersebut di atas sesuai dengan teori belajar yang dipakai dalam penyusunan capaian pembelajaran, yaitu:
A. Kognitivisme
B. Konstruktivisme
C. Taksonomi Bloom
D. Behaviorisme
Jawaban yang teapt adalah: B. Konstruktivisme
Catatan: Konstruktivisme adalah teori pembelajaran yang menekankan pada peran aktif siswa dalam membangun pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri.
Dalam pandangan konstruktivisme, proses belajar bukanlah suatu tindakan pasif menerima informasi, melainkan suatu proses aktif dalam membangun pemahaman dan pengetahuan baru melalui interaksi dengan lingkungan dan pengalaman-pengalaman pribadi.
Soal 4. Pada paparan berikut ini adalah penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali:
A. Pendidik mengelompokkan siswa-siswi sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya.
B. Siswa-siswi diberi kebebasan untuk memilih bahan belajar yang mendukung proses belajarnya.
C. Seluruh siswa-siswi hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.
D. Pendidik melibatkan siswa-siswi untuk menentukan target belajarnya di kelas.
Jawaban yang tepat adalah: C. Seluruh siswa-siswi hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.
Soal 5. Pada awal tahun pembelajaran, pak Hilman sedang mengidentifikasi siswa-siswi di kelasnya (fase C) masih mempunyai kemampuan membaca seperti di fase A.
Maka sebaiknya yang tidak dilakukan pak Hilman adalah
A. Meminta pada anak didik tersebut untuk kembali belajr di kelas sebelumnya.
B. Dengan memberikan pengayaan dan jam tambahan belajar.
C. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan siswa-siswi.
D. Dengan memberikan pendampingan pada siswa-siswi tersebut.
Jawaban yang tepat adalah: A. Meminta pada anak didik tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya.
Baca Juga: Lengkap! Kunci Jawaban Post Test, 3 Dosa Pendidikan Tentang Intoleransi Modul 3 Tegas Tanpa Bias
Soal 6.
Pada projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri atau terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler.
A. Benar
B. Salah
Jawaban yang tepat adalah: A. Benar
Soal 7. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada Kurikulum Merdeka pada tingkat SMP yaitu
A. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi pada mata pelajaran lain.
B. Pembelajaran IPA dan IPS diterapkan secara terpadu menjadi IPAS.
C. Mata pelajaran informatika adalah mata pelajaran wajib.
D. Siswa-siswi bisa memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah.
Jawaban yang tepat adalah: C. Mata pelajaran informatika adalah mata pelajaran wajib.
Soal 8. Perhatikan pernyataan berikut ini. Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat yaitu:
A. Pak Rudi memakai nilai ulangan sebagai satu-satunya sumber penilaian untuk siswa-siswi.
B Bu Atika melakukan penilaian keterampilan, pengetahuan, sikap, secara terpisah di kelas.
C. Pak Sholeh melakukan asesmen awal pembelajaran untuk membuat pemetaan tentang kemampuan awal siswa-siswi pada awal semester.
D. Sekolah menetapkan seluruh pendidik harus menggunakan tes tulis pada ulangan sumatif.
Jawaban yang tepat adalah: C. Pak Sholeh melakukan asesmen awal pembelajaran untuk membuat pemetaan tentang kemampuan awal siswa-siswi pada awal semester.
Demikianlah kunci jawaban Post Test Modul 2 Topik Pelatihan Mandiri Belajar adalah Proses Membangun Pengetahuan Baru ditujukan kepada semua guru yang ada di Indonesia sebagai pendamping dalam mendidik siswa. Mudah-mudahan berguna.***
Disclaimer:
Artikel dibuat guna membantu guru dalam memahami soal.
Jawaban bersifat terbuka, guru diharapkan bisa mengeksplorasi lebih jauh.
Kebenaran kunci jawaban tidak bersifat mutlak.