INFOTEMANGGUNG.COM – Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 190 Kegiatan 7.6 Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan, materi untuk kelas 8 SMP/ MTs.
Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 190 Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan, materi untuk kelas 8 SMP/ MTs dimaksudkan untuk membahas aspek kebahasaan dan hasil pengamatan pada kegiatan 7.6.
Mudah-mudahan pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 190 Kegiatan 7.6 Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan ini bisa membantu siswa kelas 8 di dalam mengerjakan tugas yang dirasa sulit. Soal dari Buku Kemendikbud.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 190
Kegiatan 7.6
Soal 1. Mengamati kembali teks yang berkenaan dengan peringatan Hari Sumpah Pemuda di depan secara berkelompok.
Soal 2. Membuktikan aspek kebahasaannya bahwa teks tersebut tergolong ke dalam jenis teks persuasi!
Soal 3. Mencatat aspek-aspek kebahasaannya itu ke dalam tabel berikut (yang disediakan di buku)!
Soal 4. Merumuskan simpulan tentang ciri teks tersebut berdasarkan aspek-aspek kebahasaannya itu!
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 182 183 Aktivitas Kelompok: Redistribusi Pendapatan Nasional
Alternatif jawaban :
(1) Aspek Kebahasaannya: Bujukan, ajakan
Hasil Pengamatan: Di dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalam peristiwa itu.
Demikian juga bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah pembangunan yang dilaksanakan oleh pemerintah sekarang agar bisa seirama menuju satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat Allah Yang Maha Kuasa.
Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran kita tenggelam di dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni kepentingan pribadi.
Rasa syukur itu kita tingkatkan lagi dengan menjalankan berbagai amal kebajikan, terutama dengan mengajak semua generasi muda Indonesia untuk lebih giat beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan bidang masing-masing.
(2) Aspek Kebahasaannya : Pendapat
Hasil Pengamatan : Sesungguhnya menghidupkan semangat persatuan dan kekompakan, termasuk juga upaya kita dalam mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa.
(3) Aspek Kebahasaannya: Fakta
Hasil Pengamatan: Bangsa Indonesia khususnya dari dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan ikrar Sumpah Pemuda.
Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.
(4) Aspek Kebahasaannya: Kata teknis (istilah)
Hasil Pengamatan : Ikrar, modal, senjata dan predikat
(5) Aspek Kebahasaan : Konjungsi kausalitas
Hasil Pengamatan: Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penajajah Belanda yang selama itu telah memorak porandakan kehidupan bangsa (konjungsi kausalitasnya: karena itulah).
(6) Aspek Kebahasaannya: Kata kerja mental
Hasil Pengamatan : Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan Sumpah Pemuda. (kata kerja mentalnya: mewujudkan, melahirkan).
Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. (kata kerja mentalnya: menyambut, mengambil).
(7) Aspek Kebahasaannya: Kata perujukan
Hasil Pengamatan : Tidak ada kata perunjukan pada teks tersebut, seperti: seperti berdasarkan data…, merujuk pada pendapat….
Simpulan : Teks pidato Perlunya Memperingati Hari Sumpah Pemuda termasuk dalam teks persuasi karena mengandung pernyataan-pernyataan yang mengandung ajakan, dorongan, atau bujukan.
Kaidah kebahasaan yang digunakan pun menunjukkan bahwa teks tersebut adalah teks persuasi.
Tetapi teks di atas kurang mencantumkan kata-kata perunjukan yang digunakan untuk lebih meyakinkan dan memperkuat bujukan yang digunakan penulis sebelum ataupun sesudahnya.
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 8 Halaman 97 Membuat Daftar Pertanyaan Berkaitan dengan Sumpah Pemuda
Teks persuasi berupa bentuk tulisan dengan bertujuan memengaruhi pembaca agar melakukan sesuatu sesuai dengan hal yang disampaikan oleh penulis.
Tulisan pada teks persuasi mempunyai sifat yang subjektif. Itu karena isinya murni dan merupakan pandangan pribadi penulisnya tentang suatu topik.
Demikian tadi kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 190 Kegiatan 7.6 Aspek Kebahasaan dan Hasil Pengamatan, materi untuk kelas 8 SMP/ MTs. Semoga membantu.***
Disclaimer : Artikel ini bertujuan untuk membantu proses belajar siswa.
Jawaban yang disediakan bersifat terbuka dan kebenarannya tidak mutlak sehingga dapat dieksplorasi kembali oleh siswa dengan bimbingan guru ataupun orang tua.