INFOTEMANGGUNG.COM – Temukan jawaban soal jika pada dimensi D indikator prioritas sudah memiliki capaian dengan warna hijau, namun penilaian masih lebih rendah dari satpen yang setara. Apa yang sebaiknya satpen lakukan?
Soal jika pada dimensi D indikator prioritas sudah memiliki capaian dengan warna hijau, namun penilaian masih lebih rendah dari satpen yang setara apa yang sebaiknya satpen lakukan, adalah salah satu soal post test modul 1 topik Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas.
Bapak/Ibu guru yang sedang menjadi peserta pelatihan mandiri Merdeka Mengajar harus menjawab soal di atas jika ingin melanjutkan ke modul-modul selanjutnya.
Post test sendiri bisa dikerjakan jika semua aktivitas pada modul sudah dikerjakan. Aktivitas itu antara lain adalah menonton video pembelajaran, mengerjakan latihan pemahaman, dan membuat cerita reflektif.
Dimensi dan indikator prioritas adalah hal yang menjadi materi pembahasan di modul 1 topik Implementasi Perencanaan untuk Pendidikan Berkualitas. Bapak/Ibu guru bisa mempelajarinya di video pembelajaran yang ada di modul.
Video ini harus ditonton dan dipelajari karena semua materi yang ada di video akan muncul pada soal-soal post test. Nantinya, peningkatan kompetensi Bapak/Ibu guru dibuktikan dengan skor 100 pada post test.
Baca Juga: Bu Ani sedang Mempelajari Modul Ajar Prakarya Pengolahan yang Didapat dari Platform Merdeka Mengajar
Kunci Jawaban Jika Pada Dimensi D Indikator Prioritas Sudah Memiliki Capaian dengan Warna Hijau, Namun Penilaian Masih Lebih Rendah dari Satpen yang Setara. Apa yang Sebaiknya Satpen Lakukan
Post Test
1. Apa yang dimaksud dengan tahapan identifikasi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Memilih masalah dan akar permasalahan
2. Apa yang dimaksud dengan tahapan refleksi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Semua benar
3. Apa yang dimaksud dengan tahapan benahi?
A. Memilih dan memetakan masalah
B. Merumuskan akar permasalahan
C. Menyusun program dan kegiatan
D. Memilih masalah dan akar permasalahan
4. 1. Unduh Profil Pendidikan
2. Memilih 5 indikator yang akan diintervensi dengan merujuk pada indikator prioritas dan indikator yang bermasalah
3. Memetakan indikator yang bermasalah
4. Memilih 5 indikator prioritas yang telah ditetapkan oleh Kemendikbudristek
Urutkanlah langkah-langkah identifikasi di atas yang sesuai...
A. 1 2 3 4
B. 1 3 4 2
C. 1 4 2 3
D. 1 3 2 4
5. Jika pada dimensi D indikator prioritas sudah memiliki capaian dengan warna hijau, namun penilaian masih lebih rendah dari satpen yang setara. Apa yang sebaiknya satpen lakukan?
A. Memilih indikator lain yang berwarna merah
B. Memilih indikator lain yang berwarna kuning
C. Tetap memilih indikator tersebut untuk diintervensi
D. Pilihan a dan b benar
6. Indikator Prioritas:
1. Dimensi D, Kualitas Pembelajaran
2. Dimensi A, Kemampuan Literasi
3. Dimensi D, Kepemimpinan Instruksional
4. Dimensi A, Indeks Karakter
Dari ke-4 indikator prioritas di atas, manakah yang termasuk ke dalam indikator prioritas DIKDASMEN?
A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1, 3, dan 4
Soal-soal post test di atas bisa muncul secara tidak berurutan dan bisa dikerjakan secara acak juga namun harus dikerjakan semuanya.
Demikian penjelasan mengenai soal dan kunci jawaban jika pada dimensi D indikator prioritas sudah memiliki capaian dengan warna hijau, namun penilaian masih lebih rendah dari satpen yang setara. Apa yang sebaiknya satpen lakukan?. Selamat mencoba***
Disclaimer: INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.
Sumber: guru.kemdikbud.go.id