Jawaban Modul 2 Alur Tahapan Pembuatan Tujuan Belajar Oleh Murid yang Tepat Adalah

INFOTEMANGGUNG.COM - Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah salah satu pertanyaaan yang akan dijumpai di modul 2.

Saat mengikut latihan mandiri, tenaga pendidik akan ditemukan dengan soal-soal post test yang membahas topik-topik penting dalam pembelajaran yang akan diberikan kepada peserta didik.

Baca Juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Perubahan Struktur Kurikulum Merdeka Untuk Jenjang SMP

Selain itu, tenaga pendidik diharapkan dapat menggunakan dan menerapkan sistem pembelajaran yang tepat serta sesuai dengan kemampuan murid, tetapi tidak menurunkan kualitas ketercapaian kompetensi belajar.

Sehingga jawaban dari pelatihan mandiri ini nantinya akan dinilai dan dijadikan sebagai bahan evaluasi bagi setiap individu untuk mengajar dengan baik. Simak referensi jawaban di bawah ini.

Soal

Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini:

1. Murid menentukan tujuan yang akan dicapai serta hal apa yang ingin diketahui. 
2. Murid melakukan refleksi atas kemampuannya.
3. Guru memberikan rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian murid. 
4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama.

Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah

Jawaban

Membuat tujuan belajar adalah salah satu cara yang efektif untuk membantu murid mengelola waktu belajar dan mencapai hasil yang diinginkan.

Tujuan belajar harus jelas, spesifik, dan terukur, serta harus merupakan sesuatu yang ingin dicapai oleh murid.

Alur Tahapan Pembuatan Tujuan Belajar

Dalam membuat Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah perlu diadakannya komunikasi serta pemberian pemahaman lebih lanjut dari tenaga pendidik kepada murid.

Berikut adalah beberapa langkah yang dapat dilakukan oleh murid untuk membuat tujuan belajar:

Baca Juga: Saat Sedang Melakukan Eksperimen di Laboratorium Biologi, Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Topik Semangat Guru

Tentukan Apa Yang Ingin Dicapai

Murid harus memiliki ide yang jelas tentang apa yang ingin dicapai melalui proses belajar. Ini bisa berupa nilai yang diinginkan pada ujian, kompetensi yang ingin dicapai, atau tujuan lainnya.

Buat Tujuan Yang Spesifik

Tujuan harus jelas dan spesifik agar mudah diukur sehingga alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah jelas.

Sebagai contoh, murid dapat menerapkan prinsip berupa target dimana ia harus mencapai nilai 80 dalam ujian matematika, dibandingkan dengan ia harus belajar untuk menjadi lebih baik lagi.

Buat Tujuan Yang Terukur

Tujuan harus dapat diukur agar mudah untuk mengetahui apakah telah tercapai atau belum. Kembali ke contoh di atas, dengan menetapkan nilai yang diinginkan pada ujian matematika.

Murid dapat mengukur seberapa dekat tujuannya tersebut dengan mengevaluasi hasil ujian setelah selesai.

Sesuaikan Tujuan Dengan Kemampuan Dan Waktu Yang Tersedia

Tujuan harus realistis agar dapat dicapai. Jika tujuan terlalu tinggi atau terlalu rendah, maka akan menjadi tidak efektif. Murid harus mempertimbangkan kemampuan dan waktu yang tersedia untuk menentukan tujuan yang sesuai.

Baca Juga: Jawaban Post Test Modul 2: Pak Markus Sedang Merancang Asesmen Untuk Pelajaran Seni Musik, Pak Markus Ingin

Dengan demikian pemahaman tersebut sudah sesuai dengan Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah benar.

Buat Rencana Tindakan

Setelah tujuan belajar teridentifikasi, murid harus membuat rencana tindakan yang akan dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut. Ini bisa berupa jadwal belajar, pembagian materi, atau aktivitas lain yang diperlukan.

Evaluasi Progress

Murid harus secara teratur mengevaluasi progress yang telah dicapai terhadap tujuan belajar. Ini bisa dilakukan dengan mengevaluasi hasil ujian atau mengevaluasi kemajuan yang telah dicapai dalam belajar.

Dari beberapa alur yang ada, maka bisa ditarik kesimpulan mengenai jawaban dari Alur tahapan pembuatan tujuan belajar oleh murid yang tepat adalah 4 – 3 – 2 – 1.

Dengan gambaran tenaga pendidik memberikan masukan dan murid menetapkan tujuan belajarnya sendiri. Demikian telah dijelaskan jawaban yang bisa dijadikan sebagai referensi untuk menjawab soal serupa.***

Disclaimer:

1. Jawaban berikut merupakan opsi yang bisa digunakan untuk sebagai acuan pembelajaran.
2. Tenaga pendidik wajib mengetahui bagaimana proses jawaban ini bisa didapatkan.
3. Kebenaran artikel ini tidak selamanya bersifat mutlak dan jawaban masih bisa dieksplor lebih dalam lagi.

INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.