Jawaban Cerita Reflektif Modul 6, Menurut Alur Pekembangannya, Membiasakan Murid Untuk Menjelaskan Alasan yang

INFOTEMANGGUNG.COM – Menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang

Pertanyaan diatas merupakan satu diantara beberapa pertanyaan cerita reflektif modul 6 profil pelajar pancasila tentang dimensi bernalar kritis.

Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Dokumentasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Tenaga pendidik akan dilatih terkait pemahaman dan keahlian dalam menjawab persoalan berdasarkan keadaan yang sedang ataupun akan dialami saat menjadi pendidik melalui cerita reflektif.

Tujuannya agar nantinya peserta pelatihan menjadi lebih siap disaat nanti harus bertemu dengan peserta didik secara langsung.

Berikut akan dibahas jawaban dari salah satu pertanyaan yang terdapat di cerita reflektif modul 6 profil pelajar pancasila tentang dimensi bernalar kritis.

Soal

Menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang ….

Jawaban

Sebelum menjawab pertanyaan tesebut, materi mengenai profil pelajar pancasila dan tujuan untuk mempelajarinya tentunya harus dipahami tenaga pendidik terlebih dahulu.

Profil pelajar pancasila merupakan sebuah panduan atau acuan yang menjelaskan tentang apa yang diharapkan dari seorang pelajar yang menganut pancasila sebagai ideologi negara.

Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila

Profil ini mencakup sejumlah nilai-nilai dan sikap yang harus dimiliki oleh seorang pelajar, misalnya saja seperti:

• Beriman, bertakwa kepada tuhan YME dan berakhlak mulia.
• Mandiri
• Bernalar kritis.
• Berkebhinekaan global.
• Bergotong royong.
• Kreatif

Maka dari keenam nilai-nilai yang ada, akan diketahui menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang.

Dimensi Bernalar Kritis

Bernalar kritis adalah kemampuan seseorang dalam menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah secara kritis dan logis.

Pemahaman dimensi bernalar kritis merupakan proses berpikir yang membutuhkan kemampuan seseorang dalam menganalisis informasi atau ide-ide yang diperoleh dengan cara yang logis dan sistematis.

Baca Juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis, yang Bukan Elemen dari Dimensi Bernalar Kritis Adalah

Selain itu juga dapat mengevaluasi kebenaran atau kevalidan informasi tersebut dengan menggunakan kriteria yang tepat.

Menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat, serta sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam mengambil keputusan atau menyelesaikan masalah yang dihadapi.

Penerapan Bernalar Kritis Dalam Sehari-Hari

Kemampuan bernalar kritis dapat membantu seseorang dalam memahami konteks sesuatu dengan lebih baik, serta dapat membantu dalam menghindari terpengaruh oleh pendapat atau informasi yang tidak benar.

Untuk dapat mengembangkan kemampuan bernalar kritis, seseorang dapat melakukan berbagai latihan dan aktivitas yang membutuhkan kemampuan tersebut.

Contohnya seperti membaca dan memahami teks-teks yang kompleks, mengevaluasi sumber-sumber informasi yang diperoleh, serta berlatih dalam menyusun argumentasi yang logis dan bermakna.

Baca Juga: Pembahasan Soal Post Test Modul 6 Projek Penguatan Profil Pancasila Topik Dokumentasi Projek

Menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang Sekolah Menengah Pertama.

Hal ini dikarenakan perlunya tanggung jawab dan kesiapan yang besar serta pengalaman yang mencukupi. Sehingga dalam pemberian pemahamannya pun dibutuhkan waktu yang tepat hingga peserta didik siap.

Jenjang SMP sudah menjadikan peserta didik sebagai individu yang lebih siap lagi dengan kekayaan pengalaman dan pengetahuan yang telah didapatkan.

Selain itu, dibangku SMP peserta didik dapat membedakan dan mempertimbangkan hal-hal yang sekiranya dapat dipertanggung jawabkan dalam bernalar atau tidak.

Demikian pemahaman dan penjelasan menurut alur pekembangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang.***

Disclaimer:

1. Jawaban berikut merupakan opsi yang bisa digunakan untuk sebagai acuan pembelajaran.
2. Tenaga pendidik wajib mengetahui bagaimana proses jawaban ini bisa didapatkan.
3. Kebenaran artikel ini tidak selamanya bersifat mutlak dan jawaban masih bisa dieksplor lebih dalam lagi.

INFOTEMANGGUNG.COM tidak mengijinkan artikel dicopy paste atau dilakukan sindikasi dengan alasan apapun.