INFOTEMANGGUNG.COM – Setiap akhir modul dilengkapi post test. Salah satu soal post test Modul 2 yaitu alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase.
Soal tersebut berupa sebagai pernyataan. Oleh karena itu, guru wajib menentukan pernyataan tersebut bersifat salah atau benar.
Cara untuk mengetahuinya adalah dengan menyelesaikan pembelajaran modul yang disajikan lewat video.
Maka, guru wajib cermat dan teliti supaya dapat menjawab soal yang ada tanpa keliru.
Jika guru masih terkendala menentukan jawaban, simaklah kunci jawaban berikut.
Perhatikan hingga akhir karena akan diuraikan pula pembahasan jawaban secara rinci.
Soal
Alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase.
A. Salah
B. Benar
Jawaban
B. Benar
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) didefinisikan sebagai rangkaian tujuan dari penyelenggaraan pembelajaran. ATP disusun secara logis dan sistematis dalam masing-masing fase pembelajaran.
Pada dasarnya, ada tiga hal yang wajib diperhatikan oleh guru. Tiga hal itu mencakup Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), serta Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Ketiganya saling terkait dan saling memengaruhi. Tiap-tiap satuan pendidikan memiliki capaian pembelajarannya tersendiri.
Capaiannya disesuaikan dengan fase dan usia murid. Perlu diketahui bahwa CP mengandung sekumpulan kompetensi serta lingkup materi.
Baca Juga: Anak Mulai Merepresentasikan Dunianya dengan Kata dan Gambar, Simak Kunci Jawaban Post Test Modul 2
Kompetensi dan materi itulah yang nanti disampaikan kepada murid untuk memperkaya pengetahuan serta kemampuan mereka.
Dengan begitu, kelak mereka dapat menjadi pelajar yang cerdas dan individu yang merdeka sehingga bisa menjalani kehidupannya dengan baik.
Capaian Pembelajaran berkaitan dengan Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran.
Tujuan Pembelajaran memuat deskripsi pencapaian aspek-aspek kompetensi yang sudah disusun pada Capaian Pembelajaran.
Penentuan ketercapaian harus mempertimbangkan dan memperhatikan bukti-bukti konkret yang dapat diukur dan diamati pada diri murid.
Oleh karena itu, tujuan pembelajaran bukan sekadar asumsi, tetapi memang ada bukti nyata dari murid sebagai hasil pembelajaran yang sudah mereka jalani.
Sementara itu, Alur Tujuan Pembelajaran dalam hal ini berperan sebagai panduan guru supaya Capaian Pembelajaran bisa diraih di akhir fase pembelajaran.
Baca Juga: Apakah Perlu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul 2 Dilaksanakan? Simak Penjelasannya!
Penyusunan ATP dapat dilakukan oleh masing-masing guru dengan menuliskan rangkaian tujuan pembelajaran.
Alternatif bagi guru yang masih kesulitan dalam menyusun ATP, pemerintah menyediakan beberapa contohnya. Contoh tersebut dapat langsung digunakan.
Jika dirasa kurang sesuai, maka contoh ATP itu bisa dimodifikasi sesuai keperluan. Seluruh contoh bisa diakses melalui platform Merdeka Belajar.
Demikian ulasan kunci jawaban soal alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pada capaian pembelajaran yang disusun dalam satu fase. Pembahasan yang dipaparkan diharapkan bisa menjadi rujukan pendukung Modul 2.***
Disclaimer: Dilarang melakukan copy paste atau tindakan sindikasi terhadap artikel ini. Artikel ini ditujukan bagi guru sebagai referensi tambahan.